Field Trip Schedule

UNAH UK visit – March 2025

On 15th March 2025 six UNAH students - Jenny Carbajal Palomino, Yuliana Cardenas Rojas, Nilomarc Garcia Carrasco, Sariah Ore Galvez, Jhon Ramos Cruz and Franklin Rojas Carbajal and one member of staff – Ing.Jorge Lozano Rodriguez, arrived for a ten day research visit to the Cavendish laboratory at the University of Cambridge. This was the second academic research visit to be made by UNAH students to UCAM.

To view the visit programme, please use the link above entitled ‘Field Trip Schedule’.

Visita de la UNAH al Reino Unido - marzo 2025

El 15 de marzo de 2025 seis estudiantes de la UNAH - Jenny Carbajal Palomino, Yuliana Cardenas Rojas, Nilomarc Garcia Carrasco, Sariah Ore Galvez, Jhon Ramos Cruz y Franklin Rojas Carbajal y un miembro del personal - Ing.Jorge Lozano Rodriguez, llegaron para una visita de investigación de diez días al laboratorio Cavendish de la Universidad de Cambridge. Esta fue la segunda visita de investigación académica que realizan los estudiantes de la UNAH a la UCAM.

Para ver el programa de la visita, por favor utilice el enlace de arriba titulado ‘Field Trip Schedule’.

Cavendish Laboratory Health & Safety course / Curso de Salud y Seguridad del Laboratorio Cavendish

The students began their visit in the new Cavendish Laboratory (Cavendish 3). The new Cavendish was only recently opened and the UNAH stduents were one of the first, if not the first, foreign student delegation to meet in the new laboratory buildings. The visit began with a Health & Safety course to explain the risks of working in the laboratory. All visiting academics must undertake the course prior to working in the Cavendish Laboratory.

El grupo de la UNAH comenzó su visita en el nuevo laboratorio Cavendish (Cavendish 3). El nuevo Cavendish se ha inaugurado recientemente y el grupo de la UNAH fueron una de las primeras, si no la primera, delegación de estudiantes extranjeros que se reunió en los nuevos edificios del laboratorio. La visita comenzó con un curso de Salud y Seguridad para explicar los riesgos de trabajar en el laboratorio. Todos los académicos visitantes deben realizar el curso antes de trabajar en el Laboratorio Cavendish.

Sediments research / Investigación de sedimentos

Two students - Jenny Carbajal and Jhon Ramos - worked under the supervision of Dr L.de los Santos. They were trained in the use of equipment to measure the sediment samples they had brought from Peru and were also supervised in analysing the data for their respective theses.

The main objectives of the visit were for the students to become trained in the - -use of the UCAM scanning electronic microscopy by themselves. -analysis of the chemical composition of sediment samples. -use of an X-ray diffractometer. -identification of the mineralogical composition of sediment samples from X-ray diffractograms.

The activities undertaken included training the students in the - -preparation of the samples and the use of a scanning electron microscope (SEM) and Helius FIB adapted with an electron dispersive X-ray spectrometer (EDX) brand Oxford Inc. -preparation of the samples and use of an X-ray diffractometer (XRD) Bruker brand. -use of the Match program from Crystal Impact (https://www.crystalimpact.com/match/).

In conclusion, over 50 sediment samples were processed. The are now able to - -use a scanning electronic microscopy by themselves. -analyse EDX spectra for the identification of the chemical composition of soils samples by themselves. -identify the mineralogical composition of sediment samples from X-ray diffractograms by themselves.

The next steps are to train the stduents in the - -analysis of samples by Gamma spectroscopy. -analysis of samples by differential calorimeter. -analysis of samples by Fourier transform spectroscopy. -analysis of samples by UV-VIS-NIR spectroscopy. and to progress their respective theses and manuscripts for publications.

Students Jenny Carbajal and Jhon Ramos being training by Dr. Richard Langford in operating a SEM-EDX for the morphological and chemical analysis of sediment samples / Estudiantes Jenny Carbajal y Jhon Ramos siendo entrenados por el Dr. Richard Langford en el manejo de un SEM-EDX para el análisis morfológico y químico de muestras de sedimentos.

Students Jenny Carbajal and Jhon Ramos being training by Henry Sanchez in how to identify the iron components in sediment samples through magnetic measurements / Los estudiantes Jenny Carbajal y Jhon Ramos reciben formación de Henry Sánchez sobre cómo identificar los componentes de hierro en muestras de sedimentos mediante mediciones magnéticas.

Student Jenny Carbajal receiving instruction from Dr L.de los Santos on the preparation of sediment samples for analysis / La estudiante Jenny Carbajal recibiendo instrucciones del Dr. L.de los Santos sobre la preparación de muestras de sedimentos para su análisis.

Students Jenny Carbajal and Jhon Ramos working together with Fernanda Paez, a Colombian student, currently studying at the Cavendish / Los estudiantes Jenny Carbajal y Jhon Ramos trabajan junto con Fernanda Paez, una estudiante colombiana, que actualmente estudia en el Cavendish.

Remote sensing research / Investigación con teledetección

*Drone Pilot License / Licencia de piloto de drones - The Peruvian visitors began their visit by obtaining their Drone Pilot Licenses from the UK Civial Aviation Authority (CAA). This was done after reading through the various laws and safety measures surrounding drone operation and taking a 40-question exam (in english). The students then flew the drone and used the Live NDVI view to assess vegetation in agricultural fields near the Cavendish Laboratory.
We discussed the use of drones for the students’ projects and how planned missions or manual flights could be used to acquire some of the data relevant to their research.

Cada uno de los visitantes obtuvo su licencia de piloto de drones de la Autoridad de Aviación Civil del Reino Unido (CAA). Esto se hizo después de leer las diversas leyes y medidas de seguridad que rodean la operación de drones y tomar un examen de 40 preguntas (en ingles). A continuación, los estudiantes volaron el dron y utilizaron la vista NDVI en directo para evaluar la vegetación de los campos agrícolas cercanos al Laboratorio Cavendish.
Discutimos el uso de drones para los proyectos de los estudiantes y cómo podrían utilizarse misiones planificadas o vuelos manuales para adquirir algunos de los datos relevantes para su investigación.

The visitors with confirmation that they are licensed to fly drones in the UK / Los visitantes con confirmación de que tienen licencia para volar drones en el Reino Unido.

*Google Cloud & Google Earth Engine / Google Cloud y Google Earth Engine - Each visitor created a Google Cloud project from which their remote sensing analysis could be performed. This was the main tool for downloading and processing large amounts of satellite imagery udirng their stay.

Cada visitante creó un proyecto en Google Cloud desde el que podía realizar sus análisis de teledetección. Esta fue la principal herramienta para descargar y procesar grandes cantidades de imágenes de satélite durante su estancia.

*Greening & Browning Trends in Cambridgeshire / Tendencias de ‘Greening’ y ‘Browning’ en Cambridgeshire - Following a Python tutorial on Discord, the visitors used Google Colab to extract time series data from MODIS satellite imagery. Cambridgeshire was chosen as the region of interest, since we could easily follow up remote sensing analysis with ground truth verification. The final output was a map of Cambridgeshire (See image below) showing the regions that had undergone greening and those that had undergone browning. The main driver behind these vegetation changes is human impact and agriculture.

Siguiendo un tutorial de Python en Discord, los visitantes utilizaron Google Colab para extraer datos de series temporales a partir de imágenes de satélite MODIS. Se eligió Cambridgeshire como región de interés, ya que podíamos seguir fácilmente el análisis de teledetección con la verificación de la verdad sobre el terreno. El resultado final fue un mapa de Cambridgeshire (véase la imagen inferior) en el que se mostraban las regiones que habían reverdecido y las que se habían oscurecido. La principal causa de estos cambios en la vegetación es el impacto humano y la agricultura.

Some students modified the code to perform the same analysis on the Ayacucho region instead (See map below).

Algunos estudiantes modificaron el código para realizar el mismo análisis en la región de Ayacucho (véase el mapa más abajo).

*Land Cover & Land Classification / Cubierta terrestre y clasificación del terreno - The visitors were shown how multispectral and hyperspectral imagery can be applied to classifying land use and land cover. We looked at the USDA’s map of agricultural land in the continental United States.

Se mostró a los visitantes cómo pueden aplicarse las imágenes multiespectrales e hiperespectrales para clasificar el uso y la cubierta del terreno. Observamos el mapa de tierras agrícolas del USDA en el territorio continental de Estados Unidos.

*Hyperspectral data analysis / Análisis de datos hiperespectrales - First, the visitors were shown how to create an account on EnMAP and request tiles for hyperspectral data analysis. They then downloaded a pre-requested EnMAP hyperspectral data covering various land types in Peru. Using another tutorial on Discord, the visitors wrote Python code to extract the spectral signatures of different land types. The spectra for a lake, a glacier, bare soil and various Polylepis woodlands are displayed in the image below. We then analysed the meaning of each spectral signature and why we might see a difference between the different land covers.

En primer lugar, se mostró a los visitantes cómo crear una cuenta en EnMAP y solicitar mosaicos para el análisis de datos hiperespectrales. A continuación, descargaron datos hiperespectrales de EnMAP previamente solicitados que cubrían varios tipos de terrenos en Perú. Utilizando otro tutorial en Discord, los visitantes escribieron código Python para extraer las firmas espectrales de diferentes tipos de terreno. En la siguiente imagen se muestran los espectros de un lago, un glaciar, suelo desnudo y varios bosques de Polylepis. A continuación, analizamos el significado de cada firma espectral y por qué podríamos ver una diferencia entre las distintas cubiertas terrestres.

The visitors working in the old Cavendish laboratory (Cavendish 2) during its final week before the transfer to the new laboratory (Cavendish 3).

Los visitantes trabajando en el antiguo laboratorio Cavendish (Cavendish 2) durante su última semana antes del traslado al nuevo laboratorio (Cavendish 3).

Biodiversity research / Investigación sobre biodiversidad

Field verification and assessing remotely sensed data quantifying land cover changes and biodiversity in the fenlands.

Verificación sobre el terreno y evaluación de datos obtenidos por teledetección que cuantifican los cambios de la cubierta terrestre y la biodiversidad en los pantanos.

Fenlands are peat-rich, low-lying wetlands that support a mosaic of habitats such as reedbeds, wet meadows and open water. These ecosystems are among the most biologically productive in the UK, home to great plant and animal biodiversity. Fenland biodiversity contributes vital ecosystem services such as water purification, carbon storage, flood mitigation, and pollination. However, over the past centuries, fenlands have been extensively drained for agriculture, leading to habitat loss, soil degradation, and a steep decline in native species. Today, less than 1% of the original fenland area remains. Fenland biodiversity is a conservation priority due to habitat loss, climate change, and land-use pressures.

Los fenlands son humedales bajos, ricos en turba que albergan un mosaico de hábitats como cañaverales, praderas húmedas y aguas abiertas. Estos ecosistemas se encuentran entre los más productivos biológicamente del Reino Unido y albergan una gran biodiversidad de animales y plantas. La biodiversidad de Fenland aporta servicios ecosistémicos vitales como la purificación del agua, el almacenamiento de carbono, la mitigación de las inundaciones y la polinización. Sin embargo, en los últimos siglos, los pantanos se han desecado en gran medida para la agricultura, lo que ha provocado la pérdida de hábitats, la degradación del suelo y una fuerte disminución de las especies autóctonas. En la actualidad, queda menos del 1% de la superficie original de los pantanos. La biodiversidad de los pantanos es una prioridad de conservación debido a la pérdida de hábitats, el cambio climático y las presiones del uso del suelo.

A day visit was made to two sites: Welney Nature Reserve and Wicken Fen to become familiar with their characteristics - the nature of the landscape as well as the diversity and number of plant and bird species. The students were able to match satellite imagery taken into the field with ground conditions to confirm different information illustrated by the satellite images. They were also able to appreciate the fragility of these unique ecosystems and also investigated the management techniques employed in an attempt to conserve the remaining fenlands.

Se realizó una visita de un día a dos sitios de interes: la Reserva Natural de Welney y Wicken Fen para familiarizarse con sus características: la naturaleza del paisaje, así como la diversidad y el número de especies de plantas y aves. El grupo fue capaz de cotejar las imágenes de satélite tomadas sobre el terreno con las condiciones del terreno para confirmar las distintas informaciones ilustradas por las imágenes de satélite. También pudo apreciar la fragilidad de estos ecosistemas únicos e investigaron las técnicas de gestión empleadas en un intento de conservar los pantanos que quedan.

UNAH students inside a hide at Welney Nature Reserve observing the huge diversity of birdlife / Estudiantes de la UNAH en el interior de un ‘hide’ de la Reserva Natural de Welney observando la enorme diversidad de la avifauna.

Wicken Fen - at one of the last surviving untouched ‘fens’, Eustace Barnes explains the importance of the ‘fens’ as a sanctuary for biodiversity / Wicken Fen: en uno de los últimos pantanos vírgenes, Eustace Barnes explica la importancia de los pantanos como santuario de la biodiversidad.

Wicken Fen Nature Reserve - Eustace Barnes explains to UNAH students how the fragle ‘fen’ ecosystem is being managed for nature and tourism / Reserva Natural de Wicken Fen - Eustace Barnes explica a los estudiantes de la UNAH cómo se gestiona el frágil ecosistema del pantano para la naturaleza y el turismo.

Welney Fen map / Mapa de Welney Fen.

Welney Fen satellite image / Imagen de satellite de Welney Fen.

NDVI image of Welney Fen but it is barely visible / Imagen NDVI de Welney Fen pero apenas es visible.

Welney Fen photo taken during the visit / Foto de Welney Fen tomada durante la visita.

Developing an interest in bioacoustics at UNAH / Desarrollar el interés por la bioacústica en la UNAH

Bioacoustics is the study of sound production, transmission, and reception in birds, offering insights across a range of disciplines, including ecology, conservation biology and evolutionary theory. In the case of ongoing work at UNAH, it represents a non-invasive, cost effective and highly efficient method of investigating vocal variation of a single species: the House Wren (Troglodytes aedon). This investigation is looking at vocal variation associated with habitat, elevation and proximity to urban areas.

Sariah has been collecting vocal data for the House Wren (Troglodytes aedon) around Huanta and during her stay in Cambridge collected vocal data for the closely related Winter Wren (Troglodytes troglodytes) in the countryside near the Cavendish laboratory. These provide a useful biological correlate for work being undertaken in Peru using data sets available on the Xenocanto and Macaulay sound libraries. Working on this enables her to become more proficient with bioacoustic recording, acoustic signal comparison, familiarity with the acoustic libraries and also in the use of a range of related software.

La bioacústica es el estudio de la producción, transmisión y recepción del sonido en las aves, y ofrece información sobre diversas disciplinas, como la ecología, la biología de la conservación y la teoría evolutiva. En el caso del trabajo en curso en la UNAH, representa un método no invasivo, rentable y altamente eficiente para investigar la variación vocal de una sola especie: el chochín común (Troglodytes aedon). Esta investigación estudia la variación vocal asociada al hábitat, la altitud y la proximidad a zonas urbanas.

Sariah ha estado recopilando datos vocales del chochín común (Troglodytes aedon) en los alrededores de Huanta y, durante su estancia en Cambridge, recopiló datos vocales del chochín invernal (Troglodytes troglodytes), estrechamente emparentado, en el campo, cerca del laboratorio Cavendish. Estos datos proporcionan un correlato biológico útil para el trabajo que se está llevando a cabo en Perú utilizando los conjuntos de datos disponibles en las bibliotecas de sonidos Xenocanto y Macaulay. Trabajar en esto le permite ser más competente con la grabación bioacústica, la comparación de señales acústicas, la familiaridad con las bibliotecas acústicas y también en el uso de una gama de software relacionado.

Sariah Ore (UNAH) & Eustace Barnes (UCAM) in the Cambridge countryside recording the call of the Winter Wren (Troglodytes troglodytes) / Sariah Ore (UNAH) y Eustace Barnes (UCAM) en el campo de Cambridge grabando la llamada del chochín invernal (Troglodytes troglodytes)(E.Barnes)

Microscopy research / Investigación microscópica

The students visited the Cavendish Electron Microscopy Suite. Here, the use of the Helios FIB/SEM was demonstrated by Dr Peter Newton and Dr Richard Langford. The preparation and measurement of a sample of Blue Morpho butterfly wing was discussed - this butterfly is familiar to residents of the Ayacucho region. The measurements performed were part of a series looking to improve resolution in FIB/SEM slice-and-view techniques, with the ultimate aim of accurately reconstructing a 3D model of a butterfly wing nanostructure. The students were then shown around many of the other microscopes in the facility, with particular focus on the TEM.

Los estudiantes visitaron la Cavendish Electron Microscopy Suite. Aquí, el Dr. Peter Newton y el Dr. Richard Langford hicieron una demostración del uso del Helios FIB/SEM. Se discutió la preparación y medición de una muestra de ala de mariposa Morpho Azul - esta mariposa es familiar para los residentes de la región de Ayacucho. Las mediciones realizadas formaban parte de una serie destinada a mejorar la resolución de las técnicas de corte y visión FIB/SEM, con el objetivo final de reconstruir con precisión un modelo 3D de la nanoestructura del ala de una mariposa. A continuación, se mostró a los estudiantes muchos de los microscopios de las instalaciones, con especial atención al TEM.

UNAH students present their research projects to the UCAM team and guests / Estudiantes de la UNAH presentan sus proyectos de investigación al equipo de la UCAM e invitados

Yuliana Cardenas presenting her research project to the group / Yuliana Cardenas presenta su proyecto de investigación al grupo.

Jenny Carbajal presenting his research project to the group / Jenny Carbajal presenta su proyecto de investigación al grupo.

Jhon Cruz presenting to the group progress made with his research project since her arrival at UCAM / Jhon Cruz presenta al grupo los avances de su proyecto de investigación durante su estancia en la UCAM.

Nilomarc Garcia presenting to the group progress made with her research project since her arrival at UCAM / Nilomarc Garcia presenta al grupo los avances de su proyecto de investigación durante su estancia en la UCAM.

Sariah Ore presenting to the group progress made with her research project since her arrival at UCAM / Sariah Ore presenta al grupo los avances de su proyecto de investigación durante su estancia en la UCAM.

Ing.Jorge Lozano presenting to the group progress made with his research project since her arrival at UCAM / Ing.Jorge Lozano presenta al grupo los avances de su proyecto de investigación durante su estancia en la UCAM.

UNAH students with UCAM staff in the Red room at the Maxwell centre, Cavendish laboratory post-presentations / Estudiantes de la UNAH con personal de la UCAM en la sala Roja del centro Maxwell, laboratorio Cavendish después de las presentaciones.

Some of the visitors participate in a plenary to review the expanded learning experiences and achievements resulting from the visit / Algunos de los visitantes participan en una sesión plenaria para revisar las experiencias de aprendizaje ampliado y los logros derivados de la visita.

Nilomarc Garcia presents his project in english in the final plenary session / Nilomarc Garcia presenta su proyecto en inglés en la sesión plenaria final.

Visit to the historic centre of Cambridge

During their stay the students received a guided tour of the historic centre of Cambridge, which included visiting the Fitzwilliam museum and some of the ancient Colleges such as Selwyn College (See photo).

Durante su estancia, los estudiantes recibieron una visita guiada por el centro histórico de Cambridge, que incluyó la visita al museo Fitzwilliam y a algunos de los antiguos Colleges, como el Selwyn College (Ver foto).

London visit

The UNAH visitors made a day trip to London accompanied by John Forrest to visit the Science, Geology and Natural History Museums as well as various tourist sites such as the Houses of Parliament, Buckingham Palace, Big Ben and Tower Bridge.

Visita a Londres

Los visitantes de la UNAH hicieron una excursión de un día a Londres con John Forrest para visitar los Museos de Ciencias, Geologia y de Historia Natural, así como diversos lugares turísticos como la Casa de Parlemento, el Palacio de Buckingham, Big Ben y el Puente de la Torre.

Arriving at Kings X station in London but not at platform 9 3/4! / Llegada a la estación Kings X de Londres, ¡pero no al andén 9 3/4!

In the equipment hall at the Science Museum which includes some of the earliest steam engines ever invented / En la sala de equipos del Museo de la Ciencia, que incluye algunas de las primeras máquinas de vapor jamás inventadas.

Beside the WWII enigma machine exhibit in the Science Museum / Junto a la exposición de la maquina ‘Enigma’ de la segunda guerra mundial en el museo de Ciencias.

Beside the DNA model (developed at the Cavendish laboratory) exhibit in the Science Museum/ Junto a la exposición del modelo de ADN (desarrollado en el laboratorio Cavendish) en el museo de Ciencias.

Jenny Carbajal operates the ‘supercomputer’ (Analytical machine) invented by ex-Cambridge University alumni Charles Babbage, originating from 1834 / Jenny Carbajal maneja el «supercomputer» (máquina analítica) inventado por el ex-alumno de la Universidad de Cambridge Charles Babbage, que data de 1834.

UNAH students dazzled by the gems in the Geology museum / Los estudiantes de la UNAH deslumbrado por las gemas del museo de Geología.

Students with a complete dinosaur fossil in the Natural History museum / Estudiantes con un fósil completo de dinosaurio en el museo de Historia Natural.

In front of the Houses of Parliament and Big Ben listening to the 4 o/clock chimes / Frente a las Casas del Parlamento y el Big Ben, escuchando las campanadas de las 4 en punto.

Standing on Tower Bridge with the financial ‘City of London’ in the background and the Tower of London on the right / Encima de Tower Bridge, con la City financiera de Londres al fondo y la Torre de Londres a la derecha.

Field Trip Schedule

Field Trip Schedule

HYDROLOGY

Students in the field / Estudiantes en el campo

Students taking measurements at RC01 with great care in-line with risk assessment procedures beside the fast flowing river / Los estudiantes realizan mediciones en el RC01 con sumo cuidado, de acuerdo con los procedimientos de evaluación de riesgos, junto al caudaloso río.

Students measuring the river width at Q1.1 - recent higher discharge had greatly increased the width of the river compared to previous visits / Alumnos midiendo la anchura del río en Q1.1 - la reciente mayor descarga había aumentado mucho la anchura del río en comparación con visitas anteriores.

Students using the Valeport flowmeter to record the velocity of the river at Q1.2N.M while aware that heavy rain the night before might raise the river level rapidly / Los estudiantes utilizan el caudalímetro Valeport para registrar la velocidad del río en Q1.2N.M, conscientes de que las fuertes lluvias de la noche anterior podrían elevar rápidamente el nivel del río.

Students recording velocity data at Q1.2S.U. / Estudiantes registrando datos de velocidad en Q1.2S.U.

Ing.P.Ceras and students using the Mettler Toledo dissolved oxygen meter to record data at Q2.1 / Ing.P.Ceras y estudiantes utilizando el medidor de oxígeno disuelto Mettler Toledo para registrar datos en Q2.1.

An experienced student teaches students new to fieldwork to use the Valeport flowmeter to take readings at Q2.2L1 / Un estudiante experimentado enseña a estudiantes nuevos en el trabajo de campo a utilizar el caudalímetro Valeport para tomar lecturas en Q2.2L1.

An experienced student teaches students new to fieldwork to use the Valeport flowmeter to take readings at Q2.3L / Un estudiante experimentado enseña a estudiantes nuevos en el trabajo de campo a utilizar el caudalímetro Valeport para tomar lecturas en Q2.3L.

Students improvise using the multiparameter to take readings from the centre of the deep and fast flowing channel at Q3.1 / Los estudiantes improvisan utilizando el multiparámetro para tomar medidas desde el centro del canal profundo y de flujo rápido en Q3.1.

Students using the Valeport flowmeter to take readings from the safety of the bank of the fast flowing channel at RC02 / Estudiantes utilizando el caudalímetro Valeport para tomar lecturas desde la seguridad de la orilla del canal de flujo rápido en RC02.

Students using the Valeport flowmeter to record the first of five velocity readings (from which an average will be calculated) at Q3.2 / Estudiantes que utilizan el caudalímetro Valeport para registrar la primera de cinco lecturas de velocidad (a partir de las cuales se calculará una media) en Q3.2.

Students using the Mettler Toledo dissolved oxygen meter to record data at Q3.3L / Estudiantes utilizando el medidor de oxígeno disuelto Mettler Toledo para registrar datos en Q3.3L.

Students in the laboratory / Estudiantes en el laboratorio

UNAH staff and students using the Geopump to filter a water sample prior to further analysis / Un docente y estudiantes de la UNAH utilizando la Geobomba para filtrar una muestra de agua antes de su posterior análisis.

Students change a filter while using the Geopump / Un estudiante cambia un filtro mientras utilizan la Geobomba.

Students using the Geopump to filter a water sample that clearly contains a high level of suspended sediments / Estudiantes utilizando la Geobomba para filtrar una muestra de agua que claramente contiene un alto nivel de sedimentos en suspensión.

UNAH staff and students in the early stages (sample is green in colour) of undertaking titration to determine the alkalinity of a sample / Docentes y estudiantes de la UNAH en las primeras fases (la muestra es de color verde) de la valoración para determinar la alcalinidad de una muestra.

Students completing the titration process (sample has turned pink in colour) to determine the alkalinity of a sample / Estudiantes completando el proceso de valoración (la muestra ha adquirido un color rosado) para determinar la alcalinidad de una muestra.

SOILS

Students in the field / Estudiantes en el campo

Students preparing to take a soil sample and soil characteristic measurements at HS0.14 / Estudiantes preparándose para tomar una muestra de suelo y realizar mediciones de las características del suelo en HS0.14.

Students preparing to take a soil sample and other soil characteristic measurements at HS3.19 / Estudiantes preparándose para tomar una muestra de suelo y otras mediciones de las características del suelo en HS3.19.

Students preparing to take a soil sample and other measurements at HS3.21 / Estudiantes preparándose para tomar una muestra de suelo y otras mediciones en HS3.21.

Students in the laboratory / Estudiantes en el laboratorio

Students analysing soil samples using Munsell charts / Estudiantes analizando muestras de suelo con el libro Munsell.

Students analysing soil samples using Munsell charts / Estudiantes analizando muestras de suelo con el libro Munsell.

BIODIVERSITY, BIOINDICATORS & ECO-TOURISM / BIODIVERSIDAD, BIOINDICADORES Y ECOTURISMO

Field research and data collection / Investigación de campo y recogida de datos:

16 February. Fieldwork above Huanta and La Quinua. Visiting semi-humid scrub and woodland above Huanta on the west facing slope of the Sierra Razuhuillca. Identifying plants and feeding plants used by O.n.albolimbata as part of the broader study of polyphyletic species.

Visitando matorrales semihúmedos y bosques sobre Huanta en la ladera oeste de la Sierra Razuhuillca. Identificación de plantas y alimentos utilizados por O.n.albolimbata como parte del estudio más amplio de especies polifiléticas.

Tree and vine species used by O.n.albolimbata across its large range / Especies de árboles y vides utilizadas por O.n.albolimbata en su amplia área de distribución. (E.Barnes)

17 February. Laboratorio. Attending the inauguration of the new University campus at Intay, followed by fieldwork planning meetings.

Asistencia a la inauguración del nuevo campus universitario de Intay, seguida de reuniones de planificación del trabajo de campo.

18 February. Dry forest fieldwork. Staff and students visited the upper elevation dry forest along the road to Huancavelica. Leaving early, climbing to 3100m collecting specimens along a transect down to 2200m. Collection of plant specimens and vegetation data as part of the aim to develop a herbarium at UNAH for dry forest tree, shrub and flowering plants.

Docentes y estudiantes visitaron el bosque seco de altura a lo largo de la carretera a Huancavelica. Saliendo temprano, subiendo a 3100m recolectando especímenes a lo largo de un transecto hasta 2200m. Recolección de especímenes de plantas y datos de vegetación como parte del objetivo de desarrollar un herbario en la UNAH para plantas arbóreas, arbustivas y florales del bosque seco.

Dry forest plant diversity is fully revealed in the wet season / La diversidad vegetal del bosque seco se revela plenamente en la estación húmeda. (E.Barnes)

Looking south towards Huanta and the Rio Cachi from the left bank of the Rio Cachi. Sample site 2 along transect 2 / Mirando al sur hacia Huanta y el Río Cachi desde la orilla izquierda del Río Cachi. Sitio de muestreo 2 a lo largo del transecto 2. (E.Barnes)

19 February. Dry forest fieldwork. Huancavelica visit: we intended to find the previoulsy undescribed nest of O.n.albolimbata. After 30 minutes at a known site for the species we found a nest. Subsequently, nesting and feeding behaviour was recorded for a female feeding two well grown young. This is now being written up for publication and so no photographic and no other details are given here.

Visita a Huancavelica: queríamos encontrar el nido no descrito de O.n.albolimbata. Después de 30 minutos en un sitio conocido para la especie encontramos un nido. Posteriormente, se registró el comportamiento de nidificación y alimentación de una hembra que alimentaba a dos crías bien desarrolladas. En estos momentos se está redactando el informe para su publicación, por lo que no se ofrecen fotografías ni otros detalles.

Huancavelica in the high Andes. One of the catchment headwaters favoured by O.n.albolimbata / Huancavelica en los altos Andes. Una de las cabeceras de cuenca favorecidas por O.n.albolimbata. (E.Barnes)

O.n.albolimbata and other hummingbirds food plants / O.n.albolimbata y otras plantas alimenticias de los colibríes. (E.Barnes)

20 February. Hummingbird fieldwork. A full morning observing and collecting behavioural data at the nest site of O.n.albolimbata. Data to be presented in a forthcoming publication.

Returning to Huanta we determined sample sites 4, 3, 2 and 1 along transect 2 along a second road to Huancavelica. We have identified three transects that will be sampled and assessed for plant diversity. Three years of data should be sufficient to fully sample these areas across the seasons and will be published after that time.

Manana completa observando y recogiendo de datos sobre el comportamiento en el nido de O.n.albolimbata. Los datos se presentarán en una próxima publicación.

Regresando a Huanta determinamos los sitios de muestreo 4, 3, 2 y 1 a lo largo del transecto 2 por un segundo camino a Huancavelica. Hemos identificado tres transectos que serán muestreados y evaluados para la diversidad de plantas. Tres años de datos deberían ser suficientes para muestrear completamente estas áreas a través de las estaciones y serán publicados después de ese tiempo.

21 February. Dry forest fieldwork. Heading to San Miguel, we stopped in dry forest before arriving to our cloud forest base. The aim here being to photograph and record two undescribed species. These are the subject of forthcoming publications and are not detailed here, as a result.

En dirección a San Miguel, nos detuvimos en bosque seco antes de llegar a nuestra base de bosque nublado. El objetivo aquí era fotografiar y registrar dos especies no descritas. Éstas son objeto de próximas publicaciones y, por consiguiente, no se detallan aquí.

22 February. Dry forest fieldwork. Heading to Chirquintirca, we stopped in dry forest before arriving to our cloud forest base. The aim here being to photograph and record two undescribed species. These are the subject of forthcoming publications and are not detailed here, as a result.

En dirección a Chirquintirca, nos detuvimos en bosque seco antes de llegar a nuestra base de bosque nublado. El objetivo aquí era fotografiar y registrar dos especies no descritas. Éstas son objeto de próximas publicaciones y, por consiguiente, no se detallan aquí.

23 February. Elfin forest fieldwork. From San Miguel we visited an elfin forest en route to Pichari. The principal aim being to identify endemic plants and birds found in this unique habitat as part of our work on biodiversity.

Desde San Miguel visitamos un bosque enano en camino a Pichari. El objetivo principal era identificar plantas y aves endémicas de este hábitat único, como parte de nuestro trabajo sobre biodiversidad.

Elfin forest / Bosque enano. (E.Barnes)

24 February. Bioacoustic fieldwork. Stopping at Kimbiri, instruction was given as to where bioacoustic data could be collected for Troglodytes aedon sp. (House Wren).

En la parada de Kimbiri, se dieron instrucciones sobre dónde se podían recoger datos bioacústicos de Troglodytes aedon sp. (chochín común).

Bird species data recording with UNAH students and staff / Registro de datos de especies de aves con estudiantes y personal de la UNAH. (E.Barnes)

25-26 February. Rainforest & Cloudforest fieldwork. Foothill rainforest and cloud forest sites as well as a Psittacid clay lick were visited. Work at these sites divided between ideas for developing ecotourism in the Kimbiri region and determining biodiversity.

Se visitaron zonas de selva tropical de piedemonte y bosque nuboso, así como una collpa de psitácidos. El trabajo en estos lugares se dividió entre las ideas para desarrollar el ecoturismo en la región de Kimbiri y la determinación de la biodiversidad.

Deforestation in the foothills is taking place at a rapid rate. The above images show a now destroyed study site / La deforestación de las estribaciones se está produciendo a gran velocidad. Las imágenes de arriba muestran un lugar de estudio ahora destruido. (E.Barnes)

27 February. In Huanta, meetings at UNAH with staff and stduents.

En Huanta, reuniónes en la UNAH con estudiantes y docentes.

28 February. Eco-tourism field visit. Visiting La Merced, we again investigated the value of developing agro-ecological themes, on this coccasion associated with the agave plant, in ecotouris.

Visitando La Merced, volvimos a investigar el valor de desarrollar temas agroecológicos, en esta coccasión asociados a la planta del agave, en el ecoturismo.

Agro-ecology investigations at La Merced / Investigaciones agroecológicas en La Merced. (W.Castro)

1 March. Hummingbird field visit. Final visit to Huancavelica to collect the O.n.albolimbata nest. This is now deposited at San Marcos University, in Lima, and is the subject of a publication and so no photographs are included here.

Ultima visita a Huancavelica para colectar el nido de O.n.albolimbata. Este se encuentra depositado en la Universidad de San Marcos, en Lima, y es objeto de una publicación, por lo que no se incluyen aquí fotografías.

2 March. INIA Ayacucho meeting. The INIA agricultural research unit in Huamanga was visited to meet with staff and administrators to determine if suitable research themes could be developed to cement a long standing agreement with UNAH and further develop research into traditional varieties of Andean crops.

Se visitó la unidad de investigación agrícola del INIA en Huamanga para reunirse con el personal y los administradores y determinar si se podrían desarrollar temas de investigación adecuados para consolidar un acuerdo de larga duración con la UNAH y seguir desarrollando la investigación sobre variedades tradicionales de cultivos andinos.

UNAH and UCAM staff at the INIA research centre in Huamanga / Docentes de la UNAH y la UCAM en el centro de investigación INIA de Huamanga. (E.Barnes)

Field Trip Schedule

Field Trip Schedule

UNAH ANNUAL CONFERENCE 2024 / Conferencia Anual de la UNAH 2024

Peter Newton (UCAM) presents the findings of his research into the structure and properties of butterfly wings.

El Dr Peter Newton (UCAM) presenta los resultados de sus investigaciones sobre la estructura y las propiedades de las alas de las mariposas.

Eustace Barnes (UCAM) receives congratulations at the end of his presentation from the UNAH authorities.

Eustace Barnes (UCAM) recibe la felicitación de las autoridades de la UNAH al final de su presentación.

Hugo Lepage (UCAM) receives congratulations at the end of his presentation from the UNAH authorities.

Hugo Lepage (UCAM) recibe la felicitación de las autoridades de la UNAH al final de su presentación.

John Forrest (UCAM) presents the latest data obtained from the Huanta area river water quality research.

John Forrest (UCAM) presenta los últimos datos obtenidos en la investigación sobre la calidad del agua de los ríos por los alredores de Huanta.

Eustace Barnes, Peter Newton, Hugo Lepage, Julia Porturas & Jasper Barnes (UCAM) with Delia Gamarra Gamarra and an illustrious resident of Huanta.

Eustace Barnes, Peter Newton, Hugo Lepage, Julia Porturas y Jasper Barnes (UCAM) con Delia Gamarra Gamarra y un ilustre vecino de Huanta.

HYDROLOGY

Students in the field / Estudiantes en el campo

Students using the Hanna multiparameter to record water characteristic data at site RC02 (Rio Cachi).

Estudiantes utilizando el Hanna multiparametro para registrar detalles de las caracteristicas del agua en el sitio RC02 (Río Cachi).

Students using the Valeport flowmeter to record water velocity at site Q1.1 (Rio Opanccay).

Estudiantes utilizando el caudalímetro Valeport para registrar la velocidad del agua en el sitio Q1.1 (Rio Opanccay).

UNAH teacher and students using the Hanna multiparameter to record water characteristic data at site Q1.2S.M (Rio Opanccay).

Un UNAH professor estudiantes utilizando el Hanna multiparametro para registrar detalles de las caracteristicas del agua en el sitio Q1.2S.M (Rio Opanccay).

UNAH teacher and students using the Valeport flowmeter to record water velocity at site Q2.1 (Rio Huanta).

Un UNAH professor y estudiantes utilizando el caudalímetro Valeport para registrar la velocidad del agua en el sitio Q2.1 (Rio Huanta).

UNAH students using a Geopacks flowmeter to record water velocity at Q3.2 (Rio Huamanguilla-Iguian).

Estudiantes recogiendo la velocidad del rio con un geopacks caudalmetro en el sitio Q3.2 (Rio Huamanguilla-Iguian).

Students using the Valeport flowmeter to record water velocity at site Q2.3L (Rio Huanta).

Estudiantes utilizando el caudalímetro Valeport para registrar la velocidad del agua en el sitio Q2.3L (Rio Huanta).

Students using the Mettler Toledo meter to record dissolved oxygen levels at site Q1.2N.U (Rio Opanccay).

Estudiantes utilizando un Mettler Toledo para registrar niveles de oxigeno disuelto en el agua en el sitio Q1.2N.U (Rio Opanccay).

Students in the laboratory / Estudiantes en el laboratorio

Dr Hugo Lepage (UCAM) demonstrates to UNAH students how to calibrate mutliparameter sensors.

El Dr. Hugo Lepage (UCAM) muestra a los estudiantes de la UNAH cómo se puede calibrar las sondas de un multiparamétrico.

A student demonstrates using a magnetic stirrer and a Hach titrator to analyse the alkalinity of a water sample.

Una estudiante usa un agitador magnético y un titrator Hach para analizar la alcalinidad de una muestra de agua.

Rivers Workshop II

Students taking part in the workshop / Estudiantes participando en el taller

Students review the river data collected to date in river based groups.

Estudiantes revisan en grupos los datos fluviales recogidos hasta la fecha.

Students attempt to explain a graphic derived from a principal component analysis of the water data.

Estudiantes intentan explicar un gráfico derivado de un análisis de componentes principales de los datos del agua.

SOILS

Students in the field / Estudiantes en el campo

Students prepare the soil sample site for data collection in a dried up former lake bed.

Los estudiantes preparan el sitio de muestreo de suelo en el lecho seco de un lago antiguo.

A student measures the pH of the soil.

Una estudiante mide el pH del suelo.

Students collecting a soil sample.

Estudiantes recogen una muestra de suelo.

Students in the laboratory / Estudiantes en el laboratorio

Students use a pestle and mortar to pulverise the soil samples to reduce them to a fine powder for further analysis.

Los estudiantes utilizan un mortero para pulverizar las muestras de suelo y reducirlas a un polvo fino para analizarlas.

Students using a Munsell soil guide to identify soil sample types.

Estudiantes utilizan la guía de suelos Munsell para identificar los tipos de muestras de suelo.

MICROSTRUCTURES

The following activities took place during the visit / Durante la visita se llevaron a cabo las siguientes actividades:

Optically Active Structures in Nature

This presentation was given to two groups of students in the UNAH. An introduction to the physics of optical interference and structural colour in nature. The talk discussed the wave nature of light with reference to Maxwell’s equations, constructive and destructive interference, diffraction gratings, the physical limitations of optical microscopy and electron microscopy techniques. Finally, there was a brief introduction to the recent experimental and computational research being performed at UCAM.

Esta presentación se impartió a dos grupos de estudiantes de la UNAH. Una introducción a la física de la interferencia óptica y el color estructural en la naturaleza. La charla trató sobre la naturaleza ondulatoria de la luz con referencia a las ecuaciones de Maxwell, la interferencia constructiva y destructiva, las rejillas de difracción, las limitaciones físicas de la microscopía óptica y las técnicas de microscopía electrónica. Por último, se hizo una breve introducción a la reciente investigación experimental y computacional que se está llevando a cabo en la UCAM.

3D Imaging and Modelling of Butterfly Wing Nanostructures

A repeat of the talk given at the UNAH conference was given to one group of students. A summary of the research work being performed at UCAM into nanostructures on the wings of butterflies. First the physics of interference is briefly introduced, next the methods of experimental work, particularly scanning electron microscopy and focussed ion beam milling. Recent experimental results are presented. Finally, computational results from simulations on the MEEP package are discussed, along with possible future work.

Se repitió la charla dada en la conferencia de la UNAH a un grupo de estudiantes. Un resumen del trabajo de investigación que se está realizando en la UCAM sobre nanoestructuras en las alas de las mariposas. En primer lugar se presenta brevemente la física de la interferencia, a continuación los métodos de trabajo experimental, en particular la microscopía electrónica de barrido y el fresado por haz de iones focalizado. También se presentan resultados experimentales recientes. Por último, se discuten los resultados computacionales de las simulaciones en el paquete MEEP, junto con posibles trabajos futuros.

Experimental demonstration: Optical Imaging of Butterfly Wing Nanostructures

With a small group of students, we investigated the scales on the wings of a handful of butterflies using the DINOLITE microscopes in the UNAH lab. This was mostly intended to be a demonstration of the use of equipment rather than a data collection exercise.

Con un pequeño grupo de estudiantes, investigamos las escamas de las alas de un puñado de mariposas utilizando los microscopios DINOLITE del laboratorio de la UNAH. Se trataba más de una demostración del uso del equipo que de un ejercicio de recogida de datos.

Peter Newton teaching UNAH students how to set up and calibrate a Dinolite microscope.

Peter Newton enseñar a los estudiantes de la UNAH a configurar y calibrar un microscopio Dinolite.

SEDIMENTS / SEDIMENTOS

Coordination meeting with the students

The first days after my arrival to Huanta were spent in coordination meetings with the students in order to check their thesis progress and also to plan the next steps in their research for their thesis. Some theses refer to the physical and chemical characterization of soils and sediments collected from different areas around Huanta, such as from the Huaper lake and from the water plant treatments outside Huanta at Luricocha, Puca Puca and Ishpico. In the case of the water treatment plants, the sediment samples were collected as the waste water enters the plant, inside the plant and at the outflow from the plant.

The supervision was performed in person with each student in the auditorium of the “El Bosque” building of the University of Huanta, or the laboratories in CONSAC. Extensive discussions and redaction for the undergraduate plans for their theses were prepared consisting of how to treat the samples before the analysis, inspection by optical microscope, analysing the principal chemical composition and quantification of the chemical data by using the available database and statistical programs.

Los primeros días los dediqué a reuniones de coordinación con los estudiantes para verificar el avance de sus tesis y también para planificar los siguientes pasos en la investigación de sus tesis. Algunas tesis se refieren a la caracterización física y química de suelos y sedimentos recolectados de diferentes áreas alrededor de Huanta, como de la laguna Huaper y de las plantas de tratamiento de agua fuera de Huanta en Luricocha, Puca Puca e Ishpico. En el caso de las plantas de tratamiento de agua, las muestras de sedimentos fueron recolectadas al ingreso de las aguas residuales a la planta, dentro de la planta y a la salida de la planta.

La supervisión se realizó personalmente con cada estudiante en el auditorio del edificio «El Bosque» de la Universidad de Huanta, o en los laboratorios del CONSAC. Se prepararon extensas discusiones y redacciones para los planes de tesis de los estudiantes que consistieron en cómo tratar las muestras antes del análisis, la inspección por microscopio óptico, el análisis de la composición química principal y la cuantificación de los datos químicos utilizando la base de datos y los programas estadísticos disponibles.

Meeting with UNAH students to discuss their theses / Reunión con estudiantes de la UNAH para hablar de sus tesis.

Meeting with UNAH students to discuss their theses / Reunión con estudiantes de la UNAH para hablar de sus tesis.

Workshop

A workshop about the “Preparation of sediment samples for their physical and chemical analysis” was given about the initial treatment of sediment and soil samples for posterior measurements by different physical and chemical techniques. During the talk, the protocols for managing the samples before characterization were outlined - drying them, sieving them, grinding them and initial inspection by optical microscope. The initial procedures for the digestion of the sediment samples were also explained.

Se impartió un taller sobre la «Preparación de muestras de sedimentos para su análisis físico y químico» acerca del tratamiento inicial de muestras de sedimentos y suelos para su posterior medición mediante distintas técnicas físicas y químicas. Durante la charla se expusieron los protocolos de manejo de las muestras antes de su caracterización: secado, tamizado, triturado e inspección inicial mediante microscopio óptico. También se explicaron los procedimientos iniciales para la digestión de las muestras de sedimentos.

Workshop performed by Dr. Luis De Los Santos Valladares with UNAH students about managing sediment and soil samples for posterior measurements by different physical and chemical techniques / Taller realizado por el Dr. Luis De Los Santos Valladares con estudiantes de la UNAH sobre manejo de muestras de sedimentos y suelos para posteriores mediciones por diferentes técnicas físicas y químicas.

Visiting the Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Three students from the “Escuela Academica de Ingenieria y Gestion Ambiental” (IGA) of the UNAH: Shania Kathleen Jahuin Cardenas, Sammier Angelo Laura Cutti and Dina Marleni Huanaco Quispe visited the Faculty of Physics of the National University of San Marcos, in Lima, for one week.

During the visit the students were trained in the preparation of soil and sediments samples for gamma spectroscopy analysis, Mossbauer analysis using a Fourier Transform - Infrared Spectrometer for inspecting the functional groups of the organic components on the surface of soil samples, and using a ultra violet – visible – near infrared (UV-Vis-NIR) spectrometer for the physical and chemical analysis of soils and sediment samples. During their visit and their research activities, they planned future visits with the Dean of the Faculty of Physics of the University of San Marcos. At the end of the visit, the students from the UNAH were capable of training other students in the techniques learnt.

Tres estudiantes de la «Escuela Académica de Ingeniería y Gestión Ambiental» (IGA) de la UNAH: Shania Kathleen Jahuin Cárdenas, Sammier Angelo Laura Cutti y Dina Marleni Huanaco Quispe visitaron durante una semana la Facultad de Física de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, en Lima.

Durante la visita, los estudiantes recibieron formación sobre la preparación de muestras de suelos y sedimentos para el análisis por espectroscopia gamma, el análisis Mossbauer utilizando un espectrómetro de infrarrojos por transformada de Fourier para inspeccionar los grupos funcionales de los componentes orgánicos en la superficie de las muestras de suelo, y la utilización de un espectrómetro ultravioleta - visible - infrarrojo cercano (UV-Vis-NIR) para el análisis físico y químico de muestras de suelos y sedimentos. Durante su visita y sus actividades de investigación, planificaron futuras visitas con el Decano de la Facultad de Física de la Universidad de San Marcos. Al final de la visita, los estudiantes de la UNAH fueron capaces de formar a otros estudiantes en las técnicas aprendidas.

The three UNAH students from the “Escuela Academica de Ingenieria y Gestion Ambiental” (IGA) arrive at the Laboratorio de Ceramicos y Nanomateriales of the National University of San Marcos, in Lima / Los tres estudiantes de la Escuela Académica de Ingeniería y Gestión Ambiental (IGA) de la UNAH llegan al Laboratorio de Cerámicos y Nanomateriales de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, en Lima.

In th next four phtos students are shown begining their training in the preparation of soil and sediments samples for gamma spectroscopy analysis / En los cuatro fotogramas siguientes se muestra a los estudiantes comenzando su formación en la preparación de muestras de suelos y sedimentos para el análisis por espectroscopia gamma.

The UNAH students were trained in using a Fourier Transform-Infrared Spectrometer for inspecting the functional groups of the organic components on the surface of soil samples / Los estudiantes de la UNAH recibieron formación sobre el uso de un espectrómetro de infrarrojos por transformada de Fourier para inspeccionar los grupos funcionales de los componentes orgánicos en la superficie de las muestras de suelo.

The UNAH students were trained in using a ultra violet – visible – near infrared (UV-Vis-NIR) spectrometer / Los estudiantes de la UNAH recibieron formación sobre el uso de un espectrómetro ultravioleta, visible e infrarrojo cercano (UV-Vis-NIR).

Data Analysis & Modelling / Análisis y modelización de datos

Hugo Lepage gave several lectures during the visit for UNAH staff and students / Hugo Lepage dio varias conferencias durante la visita para los docentes y los estudiantes de la UNAH -

• Lecture on probability distributions: explained the different types of Normal (Gaussian) distributions using realistic examples to explain the mean, variance, skew and kurtosis and the interpretation of each for collected field data / Conferencia sobre las distribuciones de probabilidad: explicación de los diferentes tipos de distribuciones normales (Gaussian) mediante ejemplos realistas para explicar la media, la varianza, la inclinación y la curtosis y la interpretación de cada una de ellas para los datos de campo recogidos;

• Lecture on Google Earth Engine: taught those attending how to visualise different DEM layers (elevation, slope, hillshadow) and how these can be correlated with soil & vegetation characteristics. Concrete examples were used for the height and density of dry forests correlated with the slope of hillsides / Conferencia sobre Google Earth Engine: enseñó a los asistentes a visualizar diferentes capas DEM (elevación, pendiente, sombra de colina) y cómo éstas pueden correlacionarse con las características del suelo y vegetación. Se utilizaron ejemplos concretos de la altura y densidad de los bosques secos correlacionados con la pendiente de las laderas;

• Lecture on statistical analysis: used previously acquired field data by the UCAM team - river data for four rivers in the Huanta area. Introduction to the use of Google Colab, Python and Jupyter notebooks. Data preprocessing and visualisation using various different cluster analysis methods. Brief introduction to principal component analysis (PCA) / Conferencia sobre análisis estadístico: se utilizaron datos de campo previamente adquiridos por el equipo de la UCAM - datos fluviales de cuatro ríos de la zona de Huanta. Introducción al uso de Google Colab, Python y Jupyter notebooks. Preprocesamiento y visualización de datos utilizando diferentes métodos de análisis cluster. Breve introducción al análisis de componentes principales (ACP).

Students attempt to explain a graphic derived from a principal component analysis of the water data / Estudiantes intentan explicar un gráfico derivado de un análisis de componentes principales de los datos del agua.

Small seminar for UNAH staff and students: a repeat of the conference talk with extra additions for student participation and the development of two possible research collaboration routes between UCAM and UNAH / Pequeño seminario para docentes y estudiantes de la UNAH: repetición de la charla de la conferencia con añadidos para la participación de los estudiantes y el desarrollo de dos posibles vías de colaboración en investigación entre la UCAM y la UNAH.

A meeting was held with UNAH students to review and collaboratively improve their thesis projects. Talks were held with former UNAH student visitors to Cambridge as well as with the next cohort of student visitors to Cambridge. Project methods and objectives were discussed and developed / Se celebró una reunión con estudiantes de la UNAH para revisar y mejorar en colaboración sus proyectos de tesis. Se celebraron charlas con estudiantes de la UNAH visitantes anteriores en Cambridge, así como con la próxima cohorte de estudiantes visitantes en Cambridge. Se debatieron y desarrollaron los métodos y objetivos del proyecto

A collaborative paper writing meeting was held to finalise the soon-to-be-submitted paper on bofedales with Eustace Barnes (UCAM), Walter Castro (UNAH) and Gimena Ayala (UNAH student) / Se celebró una reunión de redacción de artículos en colaboración con Eustace Barnes (UCAM), Walter Castro (UNAH) y Gimena Ayala (estudiante de la UNAH) para finalizar el artículo sobre bofedales que se presentará pronto.

Finally, a live TV interview was given along with E.Barnes (UCAM) to a local TV station promoting the project and explaining how the UCAM / UNAH collaborative environmental projects impacts local communities in the Huanta area. It also detailed how UNAH staff and students participate in the project / Finalmente, junto con E. Barnes (UCAM), se concedió una entrevista en directo a una cadena de televisión local en la que se promocionaba el proyecto y se explicaba cómo los proyectos medioambientales de colaboración entre la UCAM y la UNAH repercuten en las comunidades locales de la zona de Huanta. También se detalló cómo los docentes y los estudiantes de la UNAH participan en el proyecto.

Appearance of H.Lepage & E.Barnes on the live TV show / Aparición de H.Lepage & E.Barnes en el programa de televisión en directo.

BIODIVERSITY, BIOINDICATORS & ECO-TOURISM / BIODIVERSIDAD, BIOINDICADORES Y ECOTURISMO

Field research and data collection / Investigación de campo y recogida de datos:

Dry forest and Polylepis biodiversity, Agro-ecology and vegetation dynamics and the value of hyperspectral imagery / Biodiversidad del bosque seco y Polylepis, Agroecología y dinámica de la vegetación y valor de las imágenes hiperespectrales.

3-4 November. Dry Forest fieldwork. UNAH staff and students worked in the upper elevation dry forest along the road to Huancavelica. Climbed to 3100m and collected biological specimens down to 2200m.

3-4 de noviembre. Trabajo de campo en el bosque seco. Docentes y estudiantes de la UNAH trabajaron en el bosque seco de altura a lo largo de la carretera a Huancavelica. Se ascendió hasta 3100m y se recolectaron especímenes biológicos hasta 2200m.

Dry forests above the Mantaro valley / Bosques secos sobre el valle del Mantaro.

UNAH students participate in fieldwork in the dry forests / Estudiantes de la UNAH participan en trabajos de campo en los bosques secos.

A UNAH student examines biological specimens using a Dinolite microscope / Un estudiante de la UNAH examina especímenes biológicos con un microscopio Dinolite.

5-6 November. Dry forest fieldwork. UNAH staff and students worked in the upper elevation dry forest above La Merced in relictual groves of the endangered Jaci.

5-6 de noviembre. Trabajo de campo en bosque seco. Docentes y los estudiantes de la UNAH trabajaron en el bosque seco de altura por encima de La Merced, en arboledas relictuales de la amenazada Jaci.

7 November. Dry forests fieldwork. UNAH staff and students continued to work in the upper elevation dry forest above La Merced. These forests are now highly fragmented through forest clearance and increasingly degraded through grazing pressure.

7 de noviembre. Trabajo de campo en bosques secos. Docentes y los estudiantes de la UNAH continuaron trabajando en el bosque seco de altura por encima de La Merced. Estos bosques están ahora muy fragmentados debido a la tala y cada vez más degradados por la presión del pastoreo.

Dry forests above the Cachi valley looking towards Huanta / Bosques secos sobre el valle de Cachi mirando hacia Huanta.

8 November. Ecotourism fieldwork. UNAH staff and students visited La Merced to look at the possibility of establishing an ecotourism project. Agave sugar production sites were visited and the production of honey, syrup and flavoured drinks was explained and demonstrated.

8 de noviembre. Trabajo de campo sobre ecoturismo. Docentes y estudiantes de la UNAH visitaron La Merced para estudiar la posibilidad de establecer un proyecto de ecoturismo. Se visitaron sitios de producción de azúcar de agave y se explicó y demostró la producción de miel, jarabe y bebidas saborizadas.

Investigating options for agro-ecological tourism at the agave farm / Investigando opciones para el turismo agroecológico en una finca de agave.

Investigating options for agro-ecological tourism with a community near La Merced / Investigar opciones de turismo agroecológico con una comunidad cercana a La Merced.

Project development / Desarrollo de proyectos:

9 November. Field visit to Toctococha.

9 de noviembre. Visita de campo a Toctococha.

TEACHING PLAN: Plannig projects and organising work schedules - Where are we? Is this a natural environment? Let’s find out about the interests of the students present. Which ‘careers’ are you from?

Projects? How do we organise projects? What are the basic components of a project? Theme/title, objectives, data, methods, discussion.

Types of project:

A - Hypothesis to be tested (Trout farms contaminate rivers. But do trout farms contaminate rivers?).

B - Novel method to be applied (remote sensing, micro-structures, ……).

C – Empirical (biological, botanical, ……)

Example: Quantify the impact of grazing animals on bofedales. How do we do this?

Activity: In groups of four - Plan your own project.

Student 1 - A theme and maybe a draft title.

Student 2 - Outline of objectives.

Student 3 - Data to be collected and a schedule of activities.

Student 4 - An idea of what we might find out and the range of results we might expect.

You have 1.5 hours. Each project to be presented back at UNSACO.

PLAN DE ENSEÑANZA: Planificación de proyectos y organización del trabajo - ¿Dónde estamos? ¿Es éste un entorno natural? Conozcamos los intereses de los estudiantes presentes. ¿De qué ‘carreras’ son?

¿Proyectos? ¿Cómo organizamos los proyectos? ¿Cuáles son los componentes básicos de un proyecto? Tema/título, objetivos, datos, métodos, discusión.

Tipos de proyecto:

A - Hipótesis que debe comprobarse (las piscifactorías de truchas contaminan los ríos, pero ¿las piscifactorías de truchas contaminan los ríos?).

B - Método novedoso a aplicar (teledetección, microestructuras, ……).

C - Empírico (biológico, botánico, ……).

Ejemplo: Cuantificar el impacto del pastoreo de animales en los bofedales. ¿Cómo hacerlo?

Actividad: En grupos de cuatro - Planifica su propio proyecto.

Estudiante 1 - Un tema y tal vez un proyecto de título.

Estudiante 2 - Esbozo de los objetivos.

Estudiante 3 - Datos que deben recopilarse y calendario de actividades.

Estudiante 4 - Una idea de lo que podríamos averiguar y la gama de resultados que cabría esperar.

Tienen 1,5 horas. Cada proyecto se presentará de nuevo en la UNSACO.

UNAH students working in groups at Toctococha / Estudiantes de la UNAH trabajando en grupos en Toctococha.

Field research and data collection continued / Investigación de campo y recogida de datos continuación:

10 - 13 November. Agroecology & remote sensing fieldwork. UNAH staff and students visited Polylepis woodlands near Vilcashuaman & the Rio Pampas to record agricultural land cover.

10 - 13 de noviembre. Trabajo de campo sobre agroecología y teledetección. Personal y estudiantes de la UNAH visitaron los bosques de Polylepis cerca de Vilcashuaman y el Río Pampas para registrar la cobertura agrícola de la tierra.

UNAH students visiting a polylepis woodland near Vilcashuaman / Estudiantes de la UNAH visitan un bosque de polylepis cerca de Vilcashuaman.

15 November. Ecotourism fieldwork. Visit to Vinchos to investigate the possibility for the development of ecotourism.

15 de noviembre. Trabajo de campo sobre ecoturismo. Visita a Vinchos para investigar las posibilidades de desarrollo del ecoturismo.

UNAH students recording data in the field and viisting a guinea-pig farm / Estudiantes de la UNAH registrando datos en el campo y visitando un criadero de cuyes.

16 November. Bioacoustic fieldwork. UNAH staff and students were trained to use high-specification equipment to record bird song on the lower slopes of the sierra Razuhuillca.

16 de noviembre. Trabajo de campo bioacústico. Docentes y estudiantes de la UNAH recibieron formación sobre el uso de equipos de alta especificación para grabar el canto de las aves en las laderas más bajas de la sierra Razuhuillca.

UNAH students being trained by E.Barnes (UCAM) to record bioacoustic data in the field / Estudiantes de la UNAH reciben formación de E. Barnes (UCAM) para registrar datos bioacústicos en el campo.

18 - 19 November. Agroecology fieldwork. UNAH staff and students were trained in assessing land cover in the Huanta area.

18 - 19 de noviembre. Trabajo de campo sobre agroecología. Docentes y estudiantes de la UNAH fueron capacitados en la evaluación de la cobertura del suelo en la zona de Huanta.

20 November. Project planning. A session for UNAH staff and students to develop project ideas held at UNSACO.

20 de noviembre. Planificación de proyectos. Sesión para que el personal y los estudiantes de la UNAH desarrollen ideas de proyectos celebrada en la UNSACO.

UNAH staff and students developing their project ideas in a classroom at UNSACO / Docentes y estudiantes de la UNAH desarrollan sus ideas de proyecto en un aula de la UNSACO.

Field Trip Schedule

Visit Schedule & Report LSV

Hydrology

Students in the field / Estudiantes en el campo

Students using the Valeport flowmeter to record water velocity at site RC01 (Rio Cachi).

Estudiantes utilizando el caudalímetro Valeport para registrar la velocidad del agua en el sitio RC01 (Río Cachi).

Students using the Valeport flowmeter to record water velocity at site Q3.2 (Rio Huamanguilla-Iguian).

Estudiantes utilizando el caudalímetro Valeport para registrar la velocidad del agua en el sitio Q3.2 (Rio Huamanguilla-Iguian).

Students using the Geopacks flowmeter to record water velocity at site Q3.1 (Rio Huamanguilla-Iguian).

Estudiantes utilizando el caudalímetro Geopacks para registrar la velocidad del agua en el sitio Q3.1 (Rio Huamanguilla-Iguian).

Students using the Valeport flowmeter to record water velocity at site RC02 (Rio Cachi).

Estudiantes utilizando el caudalímetro Valeport para registrar la velocidad del agua en el sitio RC02 (Rio Cachi).

Students collecting water samples at Q1.2N.U (Rio Opanccay).

Estudiantes recogiendo muestras de agua en Q1.2N.U (Río Opanccay).

Students analysing the alkalinity of the river water in the field at site Q2.2L.1.

Estudiantes analizando en el campo la alcalinidad del agua del río en el sitio Q2.2L.1.

Students in the laboratory / Estudiantes en el laboratorio

Students using a Geopump to filter and prepare water samples for analysis.

Estudiantes utilizando una Geobomba para filtrar y preparar muestras de agua para su análisis.

Students begin using a magnetic stirrer and a Hach titrator to analyse the alkalinity of a water sample.

Los estudiantes comienzan a utilizar un agitador magnético y un titrator Hach para analizar la alcalinidad de una muestra de agua.

A student demonstrates using a magnetic stirrer and a Hach titrator to analyse the alkalinity of a water sample to other students.

Una estudiante hace una demostración a otros estudiantes del uso de un agitador magnético y un titrator Hach para analizar la alcalinidad de una muestra de agua.

A student explains how to interpret the result of using a Hach titrator to analyse the alkalinity of a water sample.

Un estudiante explica cómo interpretar el resultado de utilizar un valorador Hach para analizar la alcalinidad de una muestra de agua.

Rivers Workshop

Students taking part in the workshop / Estudiantes participando en el taller

Students working in small groups - a different river per group - to begin to analyse the water data collected so far.

Los estudiantes trabajan en pequeños grupos - un río diferente por grupo - para empezar a analizar los datos sobre el agua obtenidos hasta el momento.

Students working in small groups to begin to analyse the water data - a different factor per student - collected so far.

Los estudiantes trabajan en pequeños grupos para empezar a analizar los datos sobre el agua - un factor diferente por estudiante - recogidos hasta el momento.

UNAH staff and students working together to interpret the water data.

Un docente y estudiantes de la UNAH trabajan juntos para interpretar los datos sobre el agua.

A student presents the findings of her group - their river - to the other groups.

Una estudiante presenta las conclusiones de su grupo - su río - a los demás grupos.

Group photo of the participants in the first UCAM UNAH Rivers of Huanta data analysis workshop.

Foto del grupo de los participantes en el primer taller UCAM UNAH de análisis de datos de los rios de Huanta.

Soils

Students in the field / Estudiantes en el campo

Students struggling to measure the soil depth using an auger.

Los estudiantes se esfuerzan por medir la profundidad del suelo utilizando una barrena.

Students collecting a soil sample and measuring the pH and conductivity of the soil.

Los estudiantes recogen una muestra de suelo, y miden el pH y la conductividad del suelo.

Students in the laboratory / Estudiantes en el laboratorio

Students referring to Munsell charts to identify soil types and characteristics.

Los estudiantes se refieren a las tablas Munsell para identificar los tipos y las características del suelo.

Students use a pestle and mortar to pulverise the soil samples and reduce them to a fine powder.

Los estudiantes utilizan un mortero para pulverizar las muestras de suelo y reducirlas a un polvo fino.

Field Trip Schedule

UCAM workshop visit No.3

1. Presentation

Title of the presentation: ‘Morfologia y analisis quimico elemental de suelos y sedimentos’

A presentation was given about the morphological analysis of soils and sediments. For the morphological analysis discussions, the talk focused on the Scanning Electron Microscope (SEM) technique. The fundamentals of the technique were explained and parts of a SEM were described. For the chemical analysis, the Energy Dispersive X-ray spectroscopy (EDX) was explained and also compared with other similar techniques such as X-ray Fluorescence (XRF) spectroscopy. At the end of the talk all the questions from the public were resolved.

2. Workshop

Title of the workshop: “Morphology analysis of sediments and soils”

A workshop was delivered about the morphology analysis of sediments and soils. During the workshop, the protocols for managing the samples before characterization were outlined: drying them, sieving them, grinding them and initial inspection by an optical microscope.

3. Supervising the thesis of the student Dina Huanaco.

Title of the Thesis: “Physical and chemical characterization of sediments collected from the water plant treatment from Luricocha - Huanta, Peru”.

The supervision was performed in person with the student. Everyday Dr. Luis De Los Santos Valladares held sessions with the student, both in the auditorium of the “El Bosque” building of the University of Huanta and in the laboratory in CONSAC. An extensive redaction for the undergraduate thesis was prepared. The thesis consists of analysing sediment samples collected from the three water residue treatment plants located close to the city of Huanta. The sediment samples were collected above, in and below each of the water plants. The extensive training consisted of treatment of the samples before the analysis, inspection by optical microscope, analysing the principal chemical composition and quantification of the chemical data by using the available databases and statistical programs.

Field Trip Schedule

Hydrology

Students in the field / Estudiantes en el campo

UNAH students using the Valeport flowmeter to record the velocity of the river Opanccay Sur at Q1.3S. The students come from different cohorts (6-10).

Estudiantes de la UNAH utilizando el caudalímetro Valeport para registrar la velocidad del río Opanccay Sur en Q1.3S. Los estudiantes proceden de diferentes cohortes (6-10).

UNAH students using the Valeport flowmeter to record the velocity of the river Huanta at Q2.3. Ideally, a student from the day before teachers the new students the following day.

Estudiantes de la UNAH utilizando el caudalímetro Valeport para registrar la velocidad del río Huanta en Q2.3. Lo ideal es que un estudiante del día anterior enseñe a los nuevos estudiantes al día siguiente.

UNAH students using the multiparameter to record water quality data of the river Opanccay Sur at Q1.2N.

Estudiantes de la UNAH utilizando el multiparameter para registrar la calidad del agua del río Opanccay Sur en Q1.2N.

UNAH students using the Valeport flowmeter to record the velocity of the river Huanta at Q2.2L. Every day a different group of students accompany us into the field.

Estudiantes de la UNAH utilizando el caudalímetro Valeport para registrar la velocidad del río Huanta en Q2.2L. Cada día nos acompaña al campo un grupo diferente de estudiantes.

UNAH students using the Valeport flowmeter to record the velocity of the river Huamanguilla-Iguian at Q3.1.

Estudiantes de la UNAH utilizando el caudalímetro Valeport para registrar la velocidad del río Huamanguilla-Iguian en Q3.1.

UNAH students analysing a river Cachi water sample for alkalinity at sitio RC01.

Estudiantes de la UNAH analizando una muestra de agua del río Cachi por su nivel de alcalinidad en sitio RC01.

Students in the laboratory / Estudiantes en el laboratorio

In the afternoon students process the water samples in the laboratory. Students pass a water sample through a filter using the Geopump.

Por la tarde, los estudiantes procesan las muestras de agua en el laboratorio. Un grupo de estudiantes pasan una muestra de agua por un filtro utilizando la Geobomba.

Students test the alkalinity level of a water sample using titration.

Un grupo de estudiantes comprueban el nivel de alcalinidad de una muestra de agua mediante titración.

Students test the alkalinity level of a water sample using titration.

Un grupo de estudiantes comprueban el nivel de alcalinidad de una muestra de agua mediante titración.

Students test the alkalinity level of a water sample using titration.

Un grupo de estudiantes comprueban el nivel de alcalinidad de una muestra de agua mediante titración.

Soils

Students in the field / Estudiantes en el campo

Collecting a soil sample / Recogida de una muestra de suelo.

Using an auger to measure soil depth / Uso de una barrena para medir la profundidad del suelo.

Marking the auger to record the soil depth / Marcado de la barrena para registrar la profundidad del suelo.

Recording the conductivity and temperature of the soil / Registro de la conductividad y la temperatura del suelo.

Recording the conductivity and temperature of the soil / Registro de la conductividad y la temperatura del suelo.

Recording the pH and temperature of the soil / Registro del pH y la temperatura del suelo.

Students in the laboratory / Estudiantes en el laboratorio

Grinding soil samples to reduce them to powder / Pulverizando de muestras de suelo para reducirlas a polvo.

Comparing the colour of a soil sample to Munsell soil colour charts to identify the soil type / Comparación del color de una muestra de suelo con las tablas de colores Munsell para identificar el tipo de suelo.

Grinding soil samples to reduce them to powder / Pulverizando de muestras de suelo para reducirlas a polvo.

Field Trip Schedule

UNAH UK visit – February 2024

On 3rd February 2024 seven UNAH students - Javier Agama Romani, Gimena Ayala Sosa, Bruno Cardenas Morales, Yirme Gomez Ccochachi, Dina Huanaco Quispe, Jasmin Poma Lapa and Nathaly Huallanca Remon and one member of staff – Dr Walter Castro Aponte, arrived for a two week research visit to the Cavendish laboratory at the University of Cambridge. This was the first academic research visit to be made by UNAH students to UCAM.

To view the visit programme, please use the link above entitled ‘Field Trip Schedule’.

Visita de la UNAH al Reino Unido - Febrero 2024

El 3 de febrero de 2024 siete estudiantes de la UNAH - Javier Agama Romani, Gimena Ayala Sosa, Bruno Cardenas Morales, Yorme Gomez Ccochachi, Dina Huanaco Quispe, Jasmin Poma Lapa y Nathaly Huallanca Remon y un docente - Dr Walter Castro Aponte, llegaron para una visita de investigación de dos semanas al laboratorio Cavendish en la Universidad de Cambridge. Esta fue la primera visita de investigación académica realizada por estudiantes de la UNAH a la UCAM.

Para ver el programa de la visita, utilice el enlace anterior titulado ‘Field Trip Schedule’.

Visit to the historic centre of Cambridge

On Day 1, Luis de los Santos Valladares gave the students a guided tour of the historic centre of Cambridge, which included visiting the famous Botanical Gardens, the Fitzwilliam museum and some of the Colleges / El primer día, Luis de los Santos Valladares ofreció a los estudiantes una visita guiada por el centro histórico de Cambridge, que incluyó una visita a los famosos Jardines Botánicos, el museo Fitzwilliam y algunos de los Colleges.

Cavendish Laboratory Health & Safety course

Day 2 began with the Cavendish Laboratory on-line Health & Safety course (in english) which explains the risks of working in the laboratory. All visiting academics must undertake the course prior to working in the Laboratory / La segunda dia comenzó con el curso en línea de Salud y Seguridad del Laboratorio Cavendish (en inglés), en el que se explican los riesgos de trabajar en el laboratorio. Todos los visitantes deben realizar el curso antes de trabajar en el laboratorio.

Sediment analysis

Luis de los Santos Valladares training UNAH student Dina Huanaco in preparing samples for X-ray diffraction measurements / Luis de los Santos Valladares entrenando a la estudiante de la UNAH Dina Huanaco en la preparación de muestras para mediciones de difracción de rayos X.

Dina Huanaco prepares sediment samples in an agata mortar following strict cleaning procedures prior to their analysis using X-ray diffraction / Dina Huanaco prepara muestras de sedimentos en un mortero de ágata siguiendo estrictos procedimientos de limpieza antes de su análisis mediante difracción de rayos X.

Dina Huanaco received additional training from another UCAM academic - Prof.Jumat Kargin in analysing the morphology and grain size of sediments from the water treatment plants located close to Huanta / Dina Huanaco recibió formación adicional de otro académico de la UCAM, el profesor Jumat Kargin, en el análisis de la morfología y la granulometría de los sedimentos procedentes de las plantas de tratamiento de aguas situadas cerca de Huanta.

Micro-structure analysis

UNAH student Nathaly Huallanca used a Zeiss microscope for high magnification optical microscopy of Blue Morpho butterfly wings / La estudiante de la UNAH Nathaly Huallanca utilizó un microscopio Zeiss para microscopía óptica de gran aumento de las alas de la mariposa Blue Morpho.

The scales of a Morpho butterfly viewed from optical microscopy at 100x magnification. The base scales (blue) and cover scales (transparent) are clearly visible. A speckle pattern can be observed on many of the base scales / Las escamas de una mariposa Morpho vistas con microscopio óptico a 100 aumentos. Se aprecian claramente las escamas de la base (azules) y las de la cubierta (transparentes). En muchas de las escamas de base se observa un patrón moteado.

Remote Sensing

UNAH student Gimena Ayala outlined hundreds of bofedales in five areas in the Huanta region. She then used satellite imagery to compare the vegetation (NDVI) and moisture levels (NDWI) of each bofedal. The bofedales to the top right of the graph are healthier, while those towards the bottom left are less healthy / Gimena Ayala, estudiante de la UNAH, delimitó cientos de bofedales en cinco zonas de la región de Huanta. A continuación, utilizó imágenes de satélite para comparar la vegetación (NDVI) y los niveles de humedad (NDWI) de cada bofedal. Los bofedales de la parte superior derecha del gráfico están en mejor condición, mientras que los de la parte inferior izquierda están en un opeor condición.

A detailed analysis of each bofedal provides reasons for its condition. In this case, a dam / bridge across the bofedal is having an impact / Un a.nálisis detallado de cada bofedal proporciona las razones de su estado. En este caso, una presa / puente que cruza el bofedal está teniendo un impacto.

English classes

Elisabetta Garletti delivering an english lesson to the UNAH stduents in the Red room at the Maxwell centre, Cavendish laboratory. Students had a 90 minute english lesson every day during the first week of the visit. / Elizabetta Garletti impartiendo una clase de inglés a los estudiantes de la UNAH en la sala roja del centro Maxwell, laboratorio Cavendish. Durante la primera semana de la visita, los estudinates recibieron diariamente una clase de inglés de 90 minutos.

UNAH students present their research projects to the UCAM team and guests

Dina Huanaco presenting her research project to the group / Dina Huanaco presenta su proyecto de investigación al grupo

Bruno Cardenas presenting his research project to the group / Bruno Cardenas presenta su proyecto de investigación al grupo

Gimena Ayala presenting to the group progress made with her research project since her arrival at UCAM / Gimena Ayala presenta al grupo los avances de su proyecto de investigación durante su estancia en la UCAM

Dina Huanaco presenting to the group progress made with her research project since her arrival at UCAM / Dina Huanaco presenta al grupo los avances de su proyecto de investigación durante su estancia en la UCAM

UNAH students with UCAM staff in the Red room at the Maxwell centre, Cavendish laboratory post-presentations / Estudiantes de la UNAH con personal de la UCAM en la sala Roja del centro Maxwell, laboratorio Cavendish después de las presentaciones

London visit

The UNAH visitors made a day trip to London accompanied by John Forrest to visit the Science, Geology and Natural History Museums as well as various tourist sites such as the Houses of Parliament, Buckingham Palace, Tower Bridge and the Tower of London.

Visita a Londres

Los visitantes de la UNAH hicieron una excursión de un día a Londres con John Forrest para visitar los Museos de Ciencias, Geologia y de Historia Natural, así como diversos lugares turísticos como la Casa de Parlemento, el Palacio de Buckingham, el Puente de la Torre y la Torre de Londres.

Visiting the Space exhibition in the Science museum / Visitar la exposición Espacio en el Museo de las Ciencias.

Beside the DNA model (developed at the Cavendish laboratory) exhibit / Junto a la exposición del modelo de ADN (desarrollado en el laboratorio Cavendish).

Dazzled by the gems in the Geology museum / Deslumbrado por las gemas del museo de Geología.

Students standing tall with the giraffes in the Natural History museum / Estudiantes en pie junto a las jirafas del museo de Historia Natural.

Students with a complete dinosaur fossil in the Natural History museum / Estudiantes con un fósil completo de dinosaurio en el museo de Historia Natural.

In front of Buckingham Palace hoping to catch sight of King Charles III! / Frente al palacio de Buckingham con la esperanza de ver al rey Carlos III!

In front of the Houses of Parliament & Big Ben / Frente al Parlamento y el Big Ben.

Beside the Tower of London with Tower Bridge in the background / Junto a la Torre de Londres con el Puente de la Torre al fondo.

Field Trip Schedule

Conference

“VI CONGRESO INTERNACIONAL de INVESTIGACIÓN e INNOVACIÓN (COINOVA) - UNAH, 15-17 de noviembre 2023”

Hugo Lepage (UCAM) delivers his presentation entitled: “Greening and Browning Trends on the Pacific Slope of Peru and Northern Chile”.

Hugo Lepage (UCAM) presenta su ponencia titulada: “Tendencias de enverdecimiento y pardeamiento en la vertiente pacífica de Perú y el norte de Chile”.

Eustace Barnes (UCAM) delivers his presentation entitled: “Andean biodiversity and vegetation dynamics in central Peru.”

Eustace Barnes (UCAM) presenta su ponencia titulada: “Biodiversidad andina y dinámica de la vegetación en Perú central”.

John Forrest (UCAM) delivers his presentation entitled: “Investigating environmental systems and ecosystem services in Peru’s Huanta region”.

John Forrest (UCAM) presenta su ponencia titulada: “Investigación de los sistemas ambientales y los servicios del ecosistema en la región de Huanta del Perú”.

Biodiversity & Tourism

A trip was made over the sierra Razuhuillca to Tambo on a little used road to investigate the biodiversity of the area and the potential for developing ecotourism, with particular reference to the Sierra de Razuhuillca.

From Tambo further trips were made in to the nearby cloudforest and surrounding valleys to explore potential sites for establishing ecotourist facilities and tour routes more widely in the Huanta region.

Se realizó un viaje por la sierra Razuhuillca hasta Tambo por una carretera poco transitada para investigar la biodiversidad de la zona y el potencial de desarrollo del ecoturismo, con especial referencia a la sierra de Razuhuillca.

Desde Tambo se realizaron otros viajes al bosque nuboso y a los valles circanos para explorar sitios potenciales para establecer instalaciones ecoturísticas y rutas turísticas más amplias en la región de Huanta.

UNAH tourism students reviewing the days activities and planning the activities for the following day.

Estudiantes de turismo de la UNAH revisan las actividades del día y planifican las del día siguiente.

UNAH tourism students in the field in a remote valley near Tambo.

Estudiantes de turismo de la UNAH en el campo en un valle remoto cerca de Tambo.

Hydrology

UNAH students taking a water sample from the river Cachi at RC01.

Estudiantes de la UNAH tomando una muestra de agua del río Cachi en el RC01.

UNAH student Bradford Sanchez Zea using the Valeport flowmeter to record the velocity of the river Cachi at RC02.

Bradford Sánchez Zea, un estudiante de la UNAH, usando el caudalímetro Valeport para registrar la velocidad del río Cachi en el RC02.

Ing.Santos Herrera and two UNAH students using the Valeport flowmeter to record the velocity of the river Opanccay at Q1.1.

Ing.Santos Herrera y dos estudiantes de la UNAH utilizando el caudalimetro Valeport para registrar la velocidad del rio Opanccay en Q1.1.

Ing.Michel Huisa and two UNAH students using the Valeport flowmeter to record the velocity of the river Opanccay (norte) at Q1.3.

Ing.Michel Huisa y dos estudiantes de la UNAH utilizando el caudalimetro Valeport para registrar la velocidad del rio Opanccay (norte) en Q1.3.

Two UNAH students using the Valeport flowmeter to record the velocity of the river Huanta at Q2.3.

Dos estudiantes de la UNAH utilizando el caudalímetro Valeport para registrar la velocidad del río Huanta en Q2.3.

Water sample analysis in the Laboratory

UNAH students use the Geopump to filter and transfer a sample prior to further analysis.

Estudiantes de la UNAH utilizan la Geobomba para filtrar y transferir una muestra antes de su posterior análisis.

UNAH students carry out titration to test the alkalinity of the sample.

Estudiantes de la UNAH realizan una valoración para comprobar la alcalinidad de la muestra.

UNAH students carry out titration to test the alkalinity of the sample.

Estudiantes de la UNAH realizan una valoración para comprobar la alcalinidad de la muestra.

UNAH students carry out titration to test the alkalinity of the sample.

Estudiantes de la UNAH realizan una valoración para comprobar la alcalinidad de la muestra.

UCAM workshop visit No.2

Dr A.Ionescu of the University of Cambridge visited the University of Huanta, 23-25.10.2023.

The program -

Day 1 (23/10/23)

Activity: Visit to the University and its laboratories. Coordination meeting: Laboratory security. Workshop: “What to consider when designing a laboratory because of the risks associated with an experiment?”.

Day 2 (24/10/23)

Activity: Visit to the Library and the location of the new University campus, in Luricocha. Coordination meeting: Discussion with the Architectural Design Engineer: ‘Establishment of an environmental research laboratory’. Workshop: ‘Technical principals in the characterisation of sediments’.

Day 3 (25/10/23)

Activity: Visit to the University. Coordination meeting: Discussion with UNAH technical staff: ‘Risk Assessment’ and the purchase of an ICP mass spectrometer.

Visit to the University of Huanta

In mid-October, I made a short and informative visit to Huanta, where I received an extremely friendly welcome from all the university staff and students. I took the opportunity to talk extensively to the laboratory technical staff to learn about their laboratories and safety standards. The scope of the visit was to learn more about their future aspirations with respect to performing environmental physics and medium studies in the new research laboratory facilities and to suggest how to move forward. In particular, I looked at the risk assessments related to the experiments currently performed in student classes, which act as a first step to prepare more elaborate ones for the experimental set-ups to be housed in the new research center. I also looked at the plans for the new center and shared my suggestions with the architectural designer of the buliding. I found Huanta University to be a thriving, modern and highly motivated entity with a real desire to learn new things. The findings of my visit and suggestions will be sent to the UNAH administration, in due course.

Visita a la Universidad de Huanta, 23-26.10.2023 (Dr A.Ionescu, University of Cambridge)

El programa -

DIA 1 (23/10/23)

Actividad: Visita a la Universidad y a su laboratorios. Reunión de coordinación: Seguridad en el laboratorio. Charla: “Qué hay que tener en cuenta a la hora de diseñar un laboratorio debido al riesgo asociado con un experimento.”

DIA 2 (24/10/23)

Actividad: Visita a la Biblioteca y la ubicación de la nueva sede de la UNAH, en Luricocha. Reunión de coordinación: Discusión con el Ingeniero de diseño arquitectónico: ‘Establecimiento de un laboratorio de investigación ambiental’. Charla: “Principios de las técnicas de caracterización de sedimentos”.

DIA 3 (25/10/23)

Actividad: Visita a la Universidad. Reunión de coordinación: Discusión con el personal técnico: ‘Evaluación de Riesgos’ y la compra de un ICP espectrómetro de masa por la UNAH.

Visitas a los laboratorios de la UNAH y planificación de la construcción de un nuevo Centro de Investigación del Impacto Ambiental A mediados de octubre realicé una breve e informativa visita a Huanta, donde recibí una acogida extremadamente amistosa por parte de todo el personal y los estudiantes de la universidad. Aproveché la oportunidad para hablar extensamente con el personal técnico del laboratorio para conocer sus laboratorios y sus normas de seguridad. El objetivo de la visita era conocer mejor sus aspiraciones futuras con respecto a la realización de estudios de física y medio ambiente en las nuevas instalaciones del laboratorio de investigación y sugerir cómo avanzar. En particular, examiné las evaluaciones de riesgos relacionadas con los experimentos que se realizan actualmente en las clases de los estudiantes, que sirven de primer paso para preparar otras más elaboradas para los montajes experimentales que se alojarán en el nuevo centro de investigación. También examiné los planos del nuevo centro y compartí mis sugerencias con el diseñador arquitectónico del edificio. La Universidad de Huanta me pareció una entidad próspera, moderna y muy motivada, con un verdadero deseo de aprender cosas nuevas. Los resultados de mi visita y mis sugerencias se enviarán a la administración de la UNAH a su debido tiempo.

A.Ionescu (UCAM) visits a new UNAH laboratory.

A.Ionescu (UCAM) visita un nuevo laboratorio de la UNAH.

A.Ionescu (UCAM) visits the recently acquired UNAH campus site where new laboratories will be built.

A.Ionescu (UCAM) visita el terreno recién adquirido para construir el nuevo campus y laboratorios de la UNAH.

A.Ionescu (UCAM) delivers a lecture on laboratory design and risk assessment.

A.Ionescu (UCAM) imparte una conferencia sobre diseño de laboratorios y evaluación de riesgos.

Field Trip Schedule

UCAM workshop visit No.1

Dr. Luis De Los Santos Valladares of the University of Cambridge visited the University of Huanta, in mid-July 2023.

Two workshops were given by Dr. Luis De Los Santos Valladares during a visit to the National University of Huanta, in July 2023. The first one covered the preparation of risk assessments for all the laboratories and laboratory equipment and the second was about the collection and treatment of soil/sediment samples.

Risk assessment workshop

-Day 1: Dr. L.de Los Santos Valladares gave a talk about the definitions, importance and procedures for the preparation of risk assessments for the National University of Huanta.

-Day 2: the workshop was devoted to preparing specific risk assessments for the laboratories and equipment in the laboratories of the National University of Huanta. A risk assessment format was presented by Dr. De Los Santos Valladares. The original file was left with the UNAH staff and students for future use.

Visits were then made to some of the UNAH laboratories with students and staff to fill out sample risk assessment forms. The formal risk assessment forms will be completed during the next few weeks by the UNAH staff in charge of each laboratory and the equipment in them. They will be presented in future reports.

Collection and first treatment of soil/sediment samples workshop

A visit as made to the Huaper lake with UNAH staff and students to demonstrate the procedure for the collection of soil/sediment samples. Approximately 0.5kg of soil/sediment was collected from 17 points inside the perimeter of the lake impacted area by the students. The samples were collected by groups of four to five students and were coded. Some initial observations during the collection of the samples were prepared by the students while at the lake site.

The samples were taken to the laboratory of the National University of Huanta to receive their first treatment. In the laboratory, the samples were dried at 37 degrees Celcius to remove any organic matter and then inspected with an optical microscope.

Talleres UCAM

El Dr. Luis De Los Santos Valladares impartió dos talleres durante su visita a la Universidad Nacional de Huanta, en julio de 2023. El primero abarcó la elaboración de evaluaciones de riesgo para todos los laboratorios y equipos de laboratorio y el segundo trató sobre la recolección y tratamiento de muestras de suelos/sedimentos.

Taller de evaluación de riesgos

-Día 1: El Dr. L.de Los Santos Valladares brindó una charla sobre las definiciones, importancia y procedimientos para la elaboración de evaluaciones de riesgos para la Universidad Nacional de Huanta.

-Día 2: el taller se dedicó a la preparación de evaluaciones de riesgo específicas para los laboratorios y equipos de los laboratorios de la Universidad Nacional de Huanta. Un formato de evaluación de riesgos fue presentado por el Dr. De Los Santos Valladares. El archivo original fue dejado al personal y estudiantes de la UNAH para su uso futuro.

A continuación se realizaron visitas a algunos de los laboratorios de la UNAH con estudiantes y personal para rellenar formularios de evaluación de riesgos de muestra. Los formularios formales de evaluación de riesgos serán cumplimentados durante las próximas semanas por el personal de la UNAH encargado de cada laboratorio y de los equipos que contienen. Se presentarán en futuros informes.

Taller de recogida y primer tratamiento de muestras de suelo/sedimento

Se realizó una visita al lago Huaper con docentes y estudiantes de la UNAH para demostrar el procedimiento de recogida de muestras de suelo/sedimento. Los estudiantes recogieron aproximadamente 0.5 kg de suelo/sedimento en 17 puntos dentro del perímetro de la zona afectada por el lago. Las muestras fueron recogidas por grupos de cuatro a cinco estudiantes y fueron codificadas. Durante la recogida de las muestras, los alumnos prepararon algunas observaciones iniciales mientras se encontraban en el lago.

Las muestras fueron llevadas al laboratorio de la Universidad Nacional de Huanta para recibir su primer tratamiento. En el laboratorio, las muestras se secaron a 37 grados Celsius para eliminar cualquier materia orgánica y luego se inspeccionaron con un microscopio óptico.

Poster advertising the Workshop activities presented by Dr. Luis De Los Santos Valladares at the UNAH.

Cartel anunciador de las actividades de los Talleres presentados por el Dr. Luis De Los Santos Valladares en la UNAH.

Collection of soil/sediment samples from the Waper lake by UNAH students - the samples were collected after the removal of the surface vegetation.

Recogida de muestras de suelo/sedimento del lago Waper por los estudiantes de la UNAH - las muestras se recogieron tras la eliminación de la vegetación superficial.

Collection of soil/sediment samples from the Waper lake by UNAH students - the samples were collected after the removal of the surface vegetation.

Recogida de muestras de suelo/sedimento del lago Waper por los estudiantes de la UNAH - las muestras se recogieron tras la eliminación de la vegetación superficial.

UNAH students inspect the soil/sediment samples through an optical microscope.

Estudiantes de la UNAH inspeccionan las muestras de suelo/sedimento a través de un microscopio óptico.

Field Trip Schedule

Remote Sensing

Hugo Lepage (UCAM) delivers an active remote sensing class to identify and analyse satellite images to UNAH staff and students.

Hugo Lepage (UCAM) imparte una clase de teledetección activa para identificar y analizar imágenes de satélite a los docentes y los estudiantes de la UNAH.

Hugo Lepage (UCAM) explains to UNAH staff and students how to programme Google Earth to identify and analyse a specific satellite image of the Huanta area.

Hugo Lepage (UCAM) explica a los docentes y los estudiantes de la UNAH cómo programar Google Earth para identificar y analizar una imagen de satélite específica de la zona de Huanta.

Hugo Lepage (UCAM) demonstrates to two UNAH students how to undertake a mission over the Huaper manantial to identify its vegetation characteristics.

Hugo Lepage (UCAM) demuestra a dos estudiantes de la UNAH cómo emprender una misión sobre el manantial de Huaper para identificar las características de su vegetación.

Biodiversity

H.Lepage (UCAM) addresses UNAH students at lake Toctococha about surveying and interpreting the surrounding landscape.

H.Lepage (UCAM) se dirige a los estudiantes de la UNAH en el lago Toctococha para hablarles de la prospección e interpretación del paisaje circundante.

H.Lepage (UCAM) addresses UNAH students at lake Toctococha about surveying and interpreting the surrounding landscape.

H.Lepage (UCAM) se dirige a los estudiantes de la UNAH en el lago Toctococha para hablarles de la prospección e interpretación del paisaje circundante.

M.Lezama (UCAM) addresses UNAH students about ornithological and eco-tourism related research possibilities at lake Toctococha.

M.Lezama (UCAM) se dirige a los estudiantes de la UNAH sobre las posibilidades de investigación ornitológica y ecoturística en el lago Toctococha.

W.Castro (UNAH) assists UNAH students to develop their ideas about potential ecosystem / biodiversity related investigations that could be undertaken at lake Toctococha.

W.Castro (UNAH) ayuda a los estudiantes de la UNAH a desarrollar sus ideas sobre posibles investigaciones relacionadas con el ecosistema / biodiversidad que podrían llevarse a cabo en el lago Toctococha.

Biodiversity: Butterflies

UCAM and UNAH Biodiversity team members prepare a trap of rotting fish to attract butterflies.

Miembros del equipo de Biodiversidad de la UCAM y la UNAH preparan una trampa de pescado podrido para atraer mariposas.

Water

Ing.Herrera and two UNAH students using the Valeport flowmeter to record the velocity of the river Cachi at RC01.

Ing.Herrera y dos estudiantes de la UNAH utilizando el caudalimetro Valeport para registrar la velocidad del rio Cachi en RC01.

UNAH students recording depth and velocity measurments using a Geopacks flowmeter on the river Opanccay - site Q1.1.

Estudiantes de la UNAH tomando medidas de profundidad y velocidad utilizando un caudalimetro Geopacks en el rio Opanccay - sitio Q1.1.

UNAH students recording depth and velocity measurments using a Valeport flowmeter on the rio Opanccay - site Q1.2.

Estudiantes de la UNAH tomando medidas de profundidad y velocidad utilizando un caudalimetro Valeport en el rio Opanccay - sitio Q1.2.

UNAH students recording depth and velocity measurments using a Valeport flowmeter on the rio Opanccay - site Q1.3.

Estudiantes de la UNAH tomando medidas de profundidad y velocidad utilizando un caudalimetro Valeport en el rio Opanccay - sitio Q1.3.

UNAH students observing the load (sediment) size and shape in the river channel at site Q2.2.

Estudiantes de la UNAH observando el tamaño y la forma de los sedimentos en el canal del río Huanta en el sitio Q2.2.

Ing.Herrera and UNAH students using a multiparameter to record water quality data such as pH and conductivity in the river Huanta at site Q2.3.

Ing.Herrera y estudiantes de la UNAH utilizando un multiparametro para registrar datos de calidad del agua como pH y conductividad en el rio Huanta en el sitio Q2.3.

Ing.Herrera and UNAH students measuring the width of the river Huanta at site Q2.4.

Ing.Herrera y estudiantes de la UNAH midiendo el ancho del rio Huanta en el sitio Q2.4.

UNAH students collecting water samples for analysis in the laboratory, in the river Huamanguilla-Iguian at site Q3.1.

Estudiantes de la UNAH recogiendo muestras de agua para su análisis en el laboratorio, en el río Huamanguilla-Iguian en el sitio Q3.1.

UNAH students recording depth and velocity measurments using a Valeport flowmeter on the river Huamanguilla-Iguian - site Q3.2.

Estudiantes de la UNAH tomando medidas de profundidad y velocidad utilizando un caudalimetro Valeport en el rio Huamanguilla-Iguia - sitio Q3.2.

J.Forrest (UCAM) outlines the series of measurements to be taken to students of the UNAH at site Q3.3A and asks them to explain the reasons for taking such measurements.

J.Forrest (UCAM) expone a los estudiantes de la UNAH la serie de mediciones que se van a realizar en el sitio Q3.3A y les pide que expliquen las razones para realizar dichas mediciones.

UNAH staff and students cross the footbridge over the river Cachi to access site RC02.

Estudiantes de la UNAH cruzan la puente peatonal sobre el río Cachi para acceder el sitio RC02.

Water sample analysis in the Laboratory

A UNAH teacher and students filter water using a Geopump. A student who has been trained to use a Geopump explains to the other two students how to use it.

Un docente y estudiantes de la UNAH filtran agua utilizando una Geobomba. Un estudiante que ha recibido formación para utilizar una Geobomba explica a los otros dos estudinates cómo utilizarla.

A UNAH teacher and students filter water using a Geopump. A student who has been trained to use a Geopump explains to the other two students how to use it.

Un docente y estudiantes de la UNAH filtran agua utilizando una Geobomba. Un estudiante que ha recibido formación para utilizar una Geobomba explica a los otros dos estudinates cómo utilizarla.

UNAH students test alkalinity levels using a titrator. The students are required to adopt full protective gear to meet the health and safety requirements for this process in which drops of sulphuric acid are introduced to the sample.

Los estudiantes de la UNAH comprueban los niveles de alcalinidad utilizando un titrator. Los estudiantes deben adoptar el equipo de protección completo para cumplir los requisitos de salud y seguridad de este proceso en el que se introducen gotas de ácido sulfúrico en la muestra.

UNAH students test alkalinity levels using a titrator. The students are required to adopt full protective gear to meet the health and safety requirements for this process in which drops of sulphuric acid are introduced to the sample.

Los estudiantes de la UNAH comprueban los niveles de alcalinidad utilizando un titrator. Los estudiantes deben adoptar el equipo de protección completo para cumplir los requisitos de salud y seguridad de este proceso en el que se introducen gotas de ácido sulfúrico en la muestra.

UNAH students test alkalinity levels using a titrator. The sample should turn bright pink to indicate the process is complete but with this sample - Q3.3B (June 2023) - it turned orange.

Los estudiantes de la UNAH comprueban los niveles de alcalinidad utilizando un titrator. La muestra debería volverse rosa brillante para indicar que el proceso se ha completado, pero con esta muestra - Q3.3B (junio de 2023) - se volvió naranja.

Field Trip Schedule

UNAH UK visit – September 2023

On 12th September three UNAH staff – Dr Juvenal Castromonte Salinas, Ing.Tulio Paytan Montanez and Ing.Amlia Cardenas Bustamante arrived for a two week visit to the Dept.of Physics, in the Cavendish laboratory at the University of Cambridge. This was the second of several planned academic visits to be made by UNAH staff to UCAM. To view the visit programme, please use the link above entitled ‘Field Trip Schedule’.

Visita de la UNAH al Reino Unido - septiembre 2023

El 12 de septiembre tres miembros del personal de la UNAH - Dr Juvenal Castromonte Salinas, Ing.Tulio Paytan Montanez and Ing.Amlia Cardenas Bustamante llegaron para una visita de dos semanas al Dept. de la Fisica, en el laboratorio Cavendish de la Universidad de Cambridge. Esta fue la segunda de varias visitas académicas planificadas que realizará docentes de la UNAH a la UCAM. Para ver el programa de la visita, utilice el enlace anterior titulado ‘Field Trip Schedule’.

Bioacoustics & Biodiversity – field visit to Monks Wood, Woodwalton Fen & Ouse Washes with Eustace Barnes

This day was aimed at visiting two National Nature Reserves: Monks Wood and Woodwalton Fen, where environmental research is advancing rapidly. At both sites there are research centres where environmental investigations are being undertaken.

At Monks Wood investigations are looking into the impacts of climate change on vegetation dynamics, species diversity and the spread of disease in natural systems. In particular, investigations are looking at newly arrived insect species from Europe, changes in species composition in avifauna and lepidoptera, and Ash die-back and its connection to climate change.

One component of the UCAM agreement with UNAH involves the development and use of bioacoustics in environmental assessments. At Monks Wood NNR we looked at some of the equipment being used to develop these new methods for generating environmental data and making assessments of environmental quality and change. This included practising with directional and omnidirectional microphone systems in combination with digital recorders. UNAH staff were required to deploy microphones in the vicinity of birdsong and record it.

At Woodwalton Fen NNR investigations are providing data demonstrating the importance of peatlands for carbon capture and water resource management. The concrete support posts of the research centre have marks which show the drop in soil level and a series of floods affecting the area since 1950. This Fen and many others in the area are part of the Great Fenland project. A project designed to restore a small area of the once vast Fenlands to contribute to mitigating the impacts of climate change and assist with the management of water resources.

At the Ouse Washes the UNAH visitors saw a vast flat area of farmland that was completely reclaimed from the sea in medieval times - much of the Fens lie below sea-level today. However, modern agricultural practices have lead to increasing amounts of soil erosion, falling land levels and the loss of soil fertility, all of which were clearly observed.

In the afternoon, a visit was made to the Trinity Science Park, on the outskirts of Cambridge, to demonstrate the connection between scientific research, technological advance and economic development.

Bioacústica y biodiversidad: visita al campo a Monks Wood, Woodwalton Fen y los Ouse Washes con Eustace Barnes

Esta jornada tenía por objeto visitar dos Reservas Naturales Nacionales: Monks Wood y Woodwalton Fen, donde la investigación medioambiental avanza rápidamente. En ambos sitios hay centros de investigación donde se llevan a cabo investigaciones medioambientales.

En Monks Wood se investigan los efectos del cambio climático en la dinámica de la vegetación, la diversidad de especies y la propagación de enfermedades en los sistemas naturales. En particular, se estudian los nuevos especies de insectos recién llegados de Europa, los cambios en la composición de especies de avifauna y lepidópteros, y la muerte de los fresnos y su relación con el cambio climático.

Uno de los componentes del acuerdo de la UCAM con la UNAH implica el desarrollo y uso de la bioacústica en las evaluaciones medioambientales. En el RNN de Monks Wood examinamos algunos de los equipos que se utilizan para desarrollar estos nuevos métodos de generación de datos medioambientales y de evaluación de la calidad y los cambios medioambientales. Esto incluyó prácticas con sistemas de micrófonos direccionales y omnidireccionales en combinación con grabadoras digitales. El personal de la UNAH tuvo que colocar micrófonos cerca del canto de los pájaros y grabarlo.

En el RNN de Woodwalton Fen las investigaciones están aportando datos que demuestran la importancia de las turberas para la captura de carbono y la gestión de los recursos hídricos. Los postes de hormigón del centro de investigación tienen marcas que muestran el descenso del nivel de la tierra y una serie de inundaciones que han afectado a la zona desde los 1950s. Este Fen y muchos otros de la zona forman parte del proyecto Great Fenland. Un proyecto destinado a restaurar una pequeña zona de los antaño vastos Fenlands para contribuir a mitigar los efectos del cambio climático y ayudar a la gestión de los recursos hídricos.

En un area que se llama los Ouse Washes, los visitantes de la UNAH vieron una zona enorme llana de cultivos reclamada completamente del mar en la época medieval: gran parte de los Fens se encuentran hoy por debajo del nivel del mar. Sin embargo, las prácticas agrícolas modernas han provocado un aumento de la erosión del suelo, el descenso del nivel de la tierra y la pérdida de fertilidad del suelo, todos ellos claramente observados.

Por la tarde, se visitó el Trinity Science Park, en las afueras de Cambridge, para demostrar la conexión entre investigación científica, avance tecnológico y desarrollo económico.

The entrance to the Monks Wood NNR / La entrada al RNN de Monks Wood.

Monks Wood NNR: demonstrating the use of equipment in the field for bioacoustic research / RNN de Monks Wood: demostración del uso de equipos de campo para su utilización en investigaciones de bioacústica.

Monks Wood NNR: demonstrating the use of equipment in the field for bioacoustic research / RNN de Monks Wood: demostración del uso de equipos de campo para su utilización en investigaciones de bioacústica.

Walking on an embankment beside a drainage canal in the Ouse Washes / Caminando encima de un dique junto a un canal de drenaje en los Ouse Washes.

Nature’s microstructures with Peter Newton, Oliver Basquette and Eustace Barnes

The UCAM rseearchers presented the work being undertaken into naturally occurring micro- and meso-structures, specifically those structures found in butterflies and moths. There is a wide variety of research interestin the value of both the structural and functional attributes of microstructures. These range from the use of colours to their applications in sensors.

During field trips in the districts of Huanta and La Mar, butterfly specimens have been collected in the humid subtropics, where diversity is high, for investigation in the UCAM laboratories.

The UCAM researchers discussed the general motivation for the research and introduced some recent work that has been performed. In particular, the physics of structural colour was discussed, focusing on interference in light, along with reflection and scattering phenomena. Simulation techniques of “Christmas tree” like structures using the software package MEEP were inrtroduced.

The UCAM research involves a number of studies: 1) understanding butterfly diversity in a poorly known region; 2) variation in meso- and micro-structures and their correlation with humidity and elevational gradients; 3) developing an understanding of microstructure function.

We looked at a range of butterfly specimens using three optical microscopes – two portable USB Dino-lite microscopes and a Kern laboratory microscope. Using these it was possible to observe variations in the overall shape and colour of scales on the wings of the butterfly specimens. Such investigations allow us to determine which samples might be most interesting to investigate using more time intensive electron microscopy (Helios FIB/SEM) processes. Remarkable variations can be observed in scale morphology both within and between individual species.

Microestructuras de la naturaleza con Peter Newton, Oliver Basquette y Eustace Barnes

Los investigadores de la UCAM presentaron a los visitantes de la UNAH los trabajos sobre microestructuras y mesoestructuras naturales, en particular las de mariposas y polillas. Hay una gran variedad de investigaciones interesadas en el valor de los atributos estructurales y funcionales de las microestructuras. Desde el uso de colores hasta sus aplicaciones en sensores.

Durante los viajes de campo en los distritos de Huanta y La Mar, se han recolectado especímenes de mariposas en los subtrópicos húmedos, donde la diversidad es alta, para su investigación en los laboratorios de la UCAM.

Los investigadores de la UCAM explicaron la motivación general de la investigación y presentaron algunos trabajos recientes que se han realizado. En particular, se explicó la física del color estructural, centrándose en la interferencia de la luz, junto con los fenómenos de reflexión y dispersión. Se presentaron técnicas de simulación de estructuras similares a un “árbol de Navidad” utilizando el programa informático MEEP.

La investigación de la UCAM incluye varios estudios: 1) comprensión de la diversidad de mariposas en una región poco conocida; 2) la variación de las mesoestructuras y microestructuras y su correlación con la humedad y los gradientes de altitud; 3) el desarrollo de una comprensión de la función de las microestructuras.

Observamos una serie de especímenes de mariposa utilizando tres microscopios ópticos: dos microscopios portátiles USB Dino-lite y un microscopio de laboratorio Kern. Con ellos pudimos observar variaciones en la forma general y el color de las escamas de las alas de las mariposas. Estas investigaciones nos permiten determinar qué muestras podrían ser más interesantes para investigar mediante procesos de microscopía electrónica (Helios FIB/SEM) que requieren más tiempo. Se observan notables variaciones en la morfología de las escamas tanto dentro de una misma especie como entre distintas especies.

Ing.T.Paytan looks at scale structure in those butterfly species considered to be of most immediate interest / Ing.T.Paytan observa la estructura de las escamas en las especies de mariposas consideradas de interés más inmediato.

In the microscopy suite, investigating the differential characteristics of scale morphology / En la sala de microscopía, investigando las características diferenciales de la morfología de las escamas.

In the microscopy suite, investigating the differential characteristics of scale morphology / En la sala de microscopía, investigando las características diferenciales de la morfología de las escamas.

In the microscopy suite, investigating the differential characteristics of scale morphology / En la sala de microscopía, investigando las características diferenciales de la morfología de las escamas.

UNAH researchers looking at meso-structures using an Optical microscope at 1000x / Investigadores de la UNAH observando mesoestructuras con un microscopio óptico de 1000 aumentos.

Sediments with Luis de los Santos Valladares

The three researchers from the University of Huanta, visited the Cavendish Laboratory and were trained in three activities.

1. Preparing gold coatings as sample holders for Raman spectroscopy measurements of sediment samples: The first training consisted of demonstrating how to fabricate gold sample holders for Raman Spectroscopy to measure sediments. The training was performed in the Clean Room (1000 Class) in the Cavendish Laboratory. The visitors were trained in the use of an Edwards Evaporator for preparing the samples.

2. Explanation of the identification of iron components in soil samples by using a magnetometer: The visitors were instructed how to identify the iron composition in soil samples by using a Magnetic Property Measurement System (MPMS-SQUID) magnetometer from Quantum Device Inc. The iron components in soils and sediments are not easily identifiable by other techniques, such as X-ray Diffraction (XRD) since they usually constitute less than 3% of the total component. However, these components can be identified through their magnetic behaviour by using a Superconducting Quantum Interference Device (SQUID) sensor in a magnetometer.

3. Measuring major chemical composition by EDX of sediments from the water treatment station located in Luricocha: The visitors were taught how to identify the major chemical composition of sediments by using an Energy Dispersive X-ray (EDX) spectrometer. Some sediment samples had been collected from a water treatment station located in Luricocha, and they were placed in a Helious Microscope equipped with an Oxford X-Max sensor device. The measurements showed that the major elemental composition of the samples were Si, Al, Ca, Na and O, corresponding to aluminium-silicates which are typical of sediments and sands.

Sedimentos con Luis de los Santos Valladares

Los tres investigadores de la Universidad de Huanta, visitaron el Laboratorio Cavendish y fueron capacitados en tres actividades.

1. Preparación de revestimientos de oro como portamuestras para mediciones de espectroscopia Raman de muestras de sedimentos: La primera formación consistió en demostrar cómo fabricar portamuestras de oro para Espectroscopia Raman para medir sedimentos. La formación se llevó a cabo en la Sala Limpia (Clase 1000) del Laboratorio Cavendish. Los visitantes recibieron formación sobre el uso de un evaporador Edwards para preparar las muestras.

2. Explicación de la identificación de los componentes de hierro en muestras de suelo mediante el uso de un magnetómetro: Los visitantes recibieron instrucciones sobre cómo identificar la composición de hierro en muestras de suelo utilizando un magnetómetro del Sistema de Medición de Propiedades Magnéticas (MPMS-SQUID) de Quantum Device Inc. Los componentes de hierro en suelos y sedimentos no son fácilmente identificables mediante otras técnicas, como la difracción de rayos X (DRX), ya que suelen constituir menos del 3% del componente total. Sin embargo, estos componentes pueden identificarse a través de su comportamiento magnético utilizando un sensor SQUID (Superconducting Quantum Interference Device) en un magnetómetro.

3. Medición de la composición química mayoritaria por EDX de los sedimentos de la estación de tratamiento de aguas ubicada en Luricocha: Se enseñó a los visitantes a identificar la composición química mayor de los sedimentos utilizando un espectrómetro de rayos X de energía dispersiva (EDX). Se recogieron algunas muestras de sedimentos de una estación de tratamiento de aguas situada en Luricocha, y se colocaron en un microscopio Helious equipado con un dispositivo sensor Oxford X-Max. Las mediciones mostraron que la composición elemental mayoritaria de las muestras era Si, Al, Ca, Na y O, correspondientes a silicatos de aluminio típicos de sedimentos y arenas.

UNAH visitors receive training in the use of a MPMS magnometer to identify iron components in the sediment samples / UNAH visitantes reciben formación sobre el uso de un magnetómetro MPMS para identificar componentes de hierro en muestras de sedimentos.

UNAH visitors receive an explanation about the fabrication of gold substrates for Raman Spectroscopy measurements of sediment samples / UNAH visitantes reciben una explicación sobre la fabricación de sustratos de oro para mediciones de Espectroscopía Raman de muestras de sedimentos.

Remote Sensing with Hugo Lepage

The visitors started their introduction to remote sensing by successfully obtaining their UK flyers license for small UAVs. This involved learning the UK rules and regulations by taking a theory test produced by the Civil Aviation Authority (CAA). This license is required in the UK, but not in Peru. However, it is still valuable to have such a license since the laws in Peru are almost the same as in the UK.

We then planned a mission using the DJI Pilot app and went outside to fly the drone in a test case. This flight plan was executed in a field just outside the Cavendish Laboratory. They were all able to practice with the manual flight mode before running the automated mission.

We used WebODM to extract all the pictures from the test mission and used them to create a GeoTIFF map of the area. Using WebODM, we were able to get preliminary data on plant health and elevations in the field. In this example, the field is very flat and the vegetation is uniform, but in previous missions in Peru, we saw that this often isn’t always the case.

We then spent time coding a python notebook in Google Colab to download, extract and analyse data from the Sentinel-2 satellite and using Google Earth Engine as our interface between the raw satellite data and our code. We used Google Maps to trace out regions of interest (bofedales, different fields, urban areas, etc.) and imported these into our code. Using vegetation and water indices, we created histograms and scatter plots for the different traced areas and compared their evolution in time. Each of the UNAH visitors now has a working copy of the code used in the tutorial.

Teledetección con Hugo Lepage

Los visitantes comenzaron su introducción a la teledetección obteniendo con éxito su licencia británica de piloto de pequeños vehículos aéreos no tripulados. Para ello tuvieron que aprender las normas y reglamentos del Reino Unido realizando un examen teórico elaborado por la Autoridad de Aviación Civil (CAA). Esta licencia es necesaria en el Reino Unido, pero no en Perú. Sin embargo, sigue siendo valioso tener una licencia de este tipo ya que las leyes en Perú son casi las mismas que en el Reino Unido.

A continuación, planificamos una misión con la aplicación DJI Pilot y salimos a volar el dron en un caso de prueba. Este plan de vuelo se ejecutó en un campo a las afueras del Laboratorio Cavendish. Todos pudieron practicar con el modo de vuelo manual antes de ejecutar la misión automatizada.

Utilizamos WebODM para extraer todas las imágenes de la misión de prueba y las utilizamos para crear un mapa GeoTIFF de la zona. Gracias a WebODM, pudimos obtener datos preliminares sobre la salud de las plantas y las elevaciones del terreno. En este ejemplo, el campo es muy llano y la vegetación es uniforme, pero en misiones anteriores en Perú vimos que esto no siempre es así.

A continuación, nos dedicamos a codificar un cuaderno python en Google Colab para descargar, extraer y analizar datos del satélite Sentinel-2 y a utilizar Google Earth Engine como interfaz entre los datos brutos del satélite y nuestro código. Utilizamos Google Maps para trazar regiones de interés (bofedales, distintos campos, zonas urbanas, etc.) e importarlas a nuestro código. Utilizando índices de vegetación y agua, creamos histogramas y gráficos de dispersión para las distintas zonas trazadas y comparamos su evolución en el tiempo. Cada uno de los visitantes de la UNAH dispone ahora de una copia de trabajo del código utilizado en el tutorial.

UNAH visitors with their drone ‘pilots licenses’ / Visitantes de la UNAH con su “licencias de pilotos” de drones.

UNAH visitors fly drone missions outside the Cavendish Laboratory / Visitantes de la UNAH vuelan misiones con drones fuera del Laboratorio Cavendish.

The image generated of the field using WebODM based on preliminary data on plant health and elevations shows that the field is very flat and the vegetation is uniform / La imagen generada del campo mediante WebODM a partir de los datos preliminares sobre la salud de las plantas y las elevaciones muestra que el campo es muy llano y la vegetación es uniforme .

Visit to the Veterinary School of the University of Cambridge with Luis de los Santos Valladares

Constanza Toro Valdivieso of the University Veterinary School kindly provided a tour of the Schools facilities.

Visita a la Facultad de Veterinaria de la Universidad de Cambridge con Luis de los Santos Valladares

Constanza Toro Valdivieso, de la Facultad de Veterinaria de la Universidad, tuvo la amabilidad de ofrecer una visita guiada por las instalaciones de la Facultad.

The UNAH visitors arrive for their visit to the Veterinary School of the University of Cambridge / Los visitantes de la UNAH llegan para su visita a la Facultad de Veterinaria de la Universidad de Cambridge.

Constanza Toro Valdivieso shows the UNAH visitors around the Veterinary School of the University of Cambridge / Constanza Toro Valdivieso muestra a los UNAH visitantes la Facultad de Veterinaria de la Universidad de Cambridge.

London Science Museum visit with John Forrest

The UNAH visitors made a day trip to London to visit the Science, Geology and Natural History Museums as well as various tourist sites such as St.Pauls Cathedral, Westminster Abbey, Buckingham Palace, Tower Bridge and the Tower of London.

Visita al Museo de la Ciencia de Londres con John Forrest

Los visitantes de la UNAH hicieron una excursión de un día a Londres para visitar los Museos de Ciencias, Geologia y de Historia Natural, así como diversos lugares turísticos como la Catedral de San Pablo, la Abadía de Westminster, el Palacio de Buckingham, el Puente de la Torre y la Torre de Londres.

An exhibit of an early powerful computer with the same capabilities as a mobile phone today / Exposición de un de los primeros ordenadores poderosos con las mismas capacidades que un celular de hoy.

Beside an original enigma decoding machine from WWII / Junto a un descodificador enigma original de la Segunda Guerra Mundial.

Visiting the interactive section of the museum / Visita a la sección interactiva del museo.

UNAH Presentations

The three UNAH visitors were invited to make brief presentations about their research current interests. The presentations took place in the Maxwell centre, part of the Cavendish laboratory.

Presentaciones de la UNAH

Se invitó a los tres visitantes de la UNAH a realizar breves presentaciones sobre sus intereses actuales de investigación. Las presentaciones tuvieron lugar en el centro Maxwell, que forma parte del laboratorio Cavendish.

Ing.T.Paytan makes his presentation / Ing.T.Paytan hace su presentación.

Ing.A.Cardenas makes her presentation / Ing.A.Cardenas hace su presentación.

Members of the UCAM / UNAH research teams / Miembros de los equipos de investigación de la UCAM y la UNAH.

Field Trip Schedule

UNAH UK visit – May 2023

On 15th May three UNAH staff – Bio.Walter Castro Aponte, Ing.Juan Quispe Rodriguez and Ing.Santos Herrera Diaz arrived for a two week visit to the Dept.of Physics, in the Cavendish laboratory at the University of Cambridge. This was the first of several planned academic visits to be made by UNAH staff to UCAM. To view the visit programme, please use the link above entitled ‘Field Trip Schedule’.

Visita de la UNAH al Reino Unido - Mayo 2023

El 15 de mayo tres miembros del personal de la UNAH - Bio.Walter Castro Aponte, Ing.Juan Quispe Rodriguez e Ing.Santos Herrera Diaz llegaron para una visita de dos semanas al Dept. de Fisica, en el laboratorio Cavendish de la Universidad de Cambridge. Esta fue la primera de varias visitas académicas planificadas que realizará docentes de la UNAH a la UCAM. Para ver el programa de la visita, utilice el enlace anterior titulado ‘Field Trip Schedule’.

Bioacoustics & Biodiversity – field visit to Monks Wood, Woodwalton Fen & Ouse Washes

Demonstration of directional and omnidirectional microphone systems combined with use of digital recorders - a full morning was spent visiting Monks Wood and Woodwalton Fen national nature reserves to demonstrate the use of directional and omnidirectional microphone systems in combination with digital recorders. UNAH staff were required to deploy microphones in the vicinity of birdsong and record it.

Visit to the Ouse Washes to discuss landscape change: the area has been completely reclaimed from the sea in medieval times; climate change: the area is very low lying and below sea-level in places so maintaining the complex drainage system is essential; and habitat restoration: to mitigate the impact of modern farming techniques employing extensive use of fertilisers and pesticides.

In the afternoon, a visit was made to the Trinity Science Park, on the outskirts of Cambridge, to demonstrate the connection between scientific research, technological advance and economic development.

Subsequently, laboratory work demonstrated the use of Adobe audition to edit field recordings of birdsong. Additionally, the development of a sound library and sonographic database was described and demonstrated.

Bioacústica y biodiversidad: visita sobre el terreno a Monks Wood, Woodwalton Fen y Ouse Washes

Demostración de sistemas de micrófonos direccionales y omnidireccionales combinados con el uso de grabadoras digitales - se dedicó una mañana completa a visitar las reservas naturales nacionales de Monks Wood y Woodwalton Fen para demostrar el uso de sistemas de micrófonos direccionales y omnidireccionales en combinación con grabadoras digitales. Los docentes de la UNAH tuvo que colocar los micrófonos cerca del canto de los pájaros y grabarlo.

Visita a los Ouse Washes para debatir sobre el cambio del paisaje: la zona ha sido completamente ganada al mar en la época medieval; el cambio climático: la zona es muy baja y está por debajo del nivel del mar en algunos lugares, por lo que es esencial mantener el complejo sistema de drenaje; y la restauración del hábitat: para mitigar el impacto de las técnicas agrícolas modernas que emplean un uso extensivo de fertilizantes y pesticidas. Por la tarde, se visitó el Trinity Science Park, en las afueras de Cambridge, para demostrar la conexión entre investigación científica, avance tecnológico y desarrollo económico.

Posteriormente, el trabajo de laboratorio demostró el uso de Adobe audition para editar grabaciones de campo del canto de los pájaros. Además, se describió y demostró el desarrollo de una biblioteca de sonidos y una base de datos sonográfica.

Using bioacoustic equipment in Monks Wood / Utilizando el equipo bioacustica en Monks Wood

Nature’s microstructures

The UNAH visitors and P.Newton & E.Barnes from UCAM, used both optical microscopy (in the Wet lab.) and electron microscopy (in the Cavendish microscopy suite) to demonstrate the microscopic structures of butterfly wings to UNAH staff. The use of a field-compatible optical microscope (dino-lite) was also demonstrated and the two varieties of scales on the wing of the morpho didius butterfly – the transparent scales can be seen to overlay the blue scales on the surface of the wing- were explored. We then investigated these structures using electron microscopy (the Helios FIB/SEM), looking at the structures on the surface of both the transparent and apparently blue scales under high magnification. This allowed us to see the expected “Christmas tree” structure on the blue scales, clearly seeing features smaller than 100 nm. We also used a microtome to make a slice of a piece of butterfly wing which was then set in glue and studied this under the electron microscope. These sorts of imaging investigations are critical for understanding the photonic structures in butterfly wing scales and may lead to future developments in technology or environmental sensing.

Microestructuras de la naturaleza

Los visitantes de la UNAH y P. Newton y E. Barnes de la UCAM utilizaron microscopía óptica (en el laboratorio Wet) y microscopía electrónica (en la sala de microscopía Cavendish) para demostrar al personal de la UNAH las estructuras microscópicas de las alas de las mariposas. También se demostró el uso de un microscopio óptico compatible con el campo (dino-lite) y se exploraron las dos variedades de escamas del ala de la mariposa morpho didius -las escamas transparentes pueden verse superpuestas a las escamas azules de la superficie del ala-. A continuación, investigamos estas estructuras mediante microscopía electrónica (el Helios FIB/SEM), observando las estructuras de la superficie tanto de las escamas transparentes como de las aparentemente azules con gran aumento. Esto nos permitió ver la esperada estructura de “árbol de Navidad” en las escamas azules, viendo claramente características menores de 100 nm. También se utilizó un micrótomo para cortar un trozo de ala de mariposa, que se fijó con pegamento y se estudió al microscopio electrónico. Este tipo de investigaciones son fundamentales para comprender las estructuras fotónicas de las escamas de las alas de las mariposas y pueden dar lugar a futuros desarrollos tecnológicos o de detección medioambiental.

W.Castro preparing samples for analysis using an electron mciroscope / W.Castro preparando muestras para análisis en el microscopio electrónico

Sediments

Three researchers from the University of Huanta, Peru were trained over three days to obtain information from the major chemical elements contained in sediment from the river bed and banks of the rio Cachi and three of its tributaries: rio Opanaccay, Huanta and Huamanguilla-Iguian. The samples were collected during the field visit in March 2023. On the first day, the visitors were introduced to the equipment in the Cavendish laboratory for analysing inorganic samples (See photo A. below). It is important when using such sensitive equipment to place emphasis on the condition of the atmosphere and temperature of the samples.

On the second day, the researchers were introduced to the techniques for analysing the sediment samples. In Figure B. the researchers were introduced to analysing the iron/iron-oxide components in the sediment samples from their magnetic behaviour (See photo B. below). Every training session was followed by discussions and questions to ensure the researchers had understood the explanations.

The third day was devoted to hands on activities in the lab. The researchers were trained in handling the samples, placing them in the sample holder and using the equipment. Photo C. below shows the research visitors preparing the samples and mounting them in the holder sample. Photo D. below shows the researchers training in using the equipment. The major chemical composition of the samples were obtained by energy dispersive X ray (EDX) spectroscopy. The results showed that the main elemental composition of the samples were Si, Al, Ca, Na and O, corresponding with deposits of aluminium-silicates which are typical of sediments and sands.

Sedimentos

Tres investigadores de la Universidad de Huanta fueron capacitados durante tres días para obtener información de los principales elementos químicos contenidos en sedimentos del lecho y riberas del río Cachi y tres de sus afluentes: río Opanaccay, Huanta y Huamanguilla-Iguian. Las muestras fueron recogidas durante la visita de campo en marzo de 2023. El primer día, los visitantes fueron introducidos a los equipos del laboratorio Cavendish para el análisis de muestras inorgánicas (Ver foto A. abajo). Es importante, cuando se utiliza un equipo tan sensible, hacer hincapié en el estado de la atmósfera y la temperatura de las muestras.

El segundo día, los investigadores se familiarizaron con las técnicas de análisis de las muestras de sedimentos. En la figura B., los investigadores aprendieron a analizar los componentes de hierro y óxido de hierro de las muestras de sedimentos a partir de su comportamiento magnético. Cada sesión de formación iba seguida de debates y preguntas para asegurarse de que los investigadores habían entendido las explicaciones.

El tercer día se dedicó a actividades prácticas en el laboratorio. Se enseñó a los investigadores a manipular las muestras, colocarlas en el portamuestras y utilizar el equipo. La foto C. muestra a los investigadores visitantes preparando las muestras y colocándolas en el portamuestras. La foto D. muestra la formación de los investigadores en el uso del equipo. La composición química principal de las muestras se obtuvo mediante espectroscopia de dispersión de energía de rayos X (EDX). Los resultados mostraron que la composición elemental principal de las muestras era Si, Al, Ca, Na y O, correspondiendo con depósitos de aluminio-silicatos que son típicos de sedimentos y arenas.

A.UNAH visitors receiving explanations about the equipment for analysing inorganic samples / Visitantes de la UNAH reciben explicaciones sobre el equipo de análisis de muestras inorgánicas.

B.UNAH researchers are introduced to equipment for analysing iron/iron-oxide components in the sediment samples from their magnetic behaviour / Los investigadores de la UNAH conocen los equipos para analizar los componentes de hierro/óxido de hierro de las muestras de sedimentos a partir de su comportamiento magnético.

C.UNAH visitors preparing and mounting the sediment samples / Los investigadores de la UNAH preparando y colcando las muestras de sedimentos.

D.UNAH researchers training in using the equipment / Los investigadores de la UNAH reciben entrenamiento en el uso del equipo.

Remote Sensing

On the first day, we looked at the UK drone pilot license requirements and drone mission planning. The visitors took the UK CAA theory exam and all successfully obtained their UK Drone Pilot licenses. We then talked about the extensive pre-planning that goes into preparing a drone mission – with respect to both the legal side and the logistics of flying over a region of interest.

On the second day, we looked at data post-processing. We looked at four common (free) softwares for data analysis:

1. WebODM was used to aggregate drone footage from a mission we had performed in Huanta, in March 2023. With all the images, we created an orthophoto (large map) that we were able to export to other software.
2. Google Earth Pro was used to investigate historical satellite data of the area (what the countryside and fields looked like 20 years ago).
3. QGIS was used to import the orthophoto we created using WebODM and used spectral band algebra to compile a vegetation index. We calculated and visualised the health of the plants on a tomato farm we had visited in March 2023. (See final image below).
4. Google Earth Engine was used to show how we can undertake more intensive investigations using satellite data. We looked at many different indices (vegetation, water, elevation, slope, hillshade) and we looked at an introduction to using statistical analysis to categorise different land types.

Teledetección

El primer día estudiamos los requisitos para obtener la licencia de piloto de drones en el Reino Unido y la planificación de misiones con drones. Los visitantes realizaron el examen teórico de la CAA británica y todos obtuvieron con éxito sus licencias de piloto de drones del Reino Unido. A continuación, hablamos de la exhaustiva planificación previa que hay que realizar para preparar una misión con drones, tanto en lo que respecta al aspecto legal como a la logística de sobrevolar una región de interés.

El segundo día estudiamos el postprocesamiento de datos. Examinamos cuatro programas informáticos comunes (gratuitos) para el análisis de datos:

1. WebODM se utilizó para agregar imágenes de drones de una misión que habíamos realizado en Huanta, en marzo de 2023. Con todas las imágenes, creamos una ortofoto (mapa grande) que pudimos exportar a otro software.
2. Google Earth Pro se utilizó para investigar datos históricos de satélite de la zona (cómo eran el campo y los campos hace 20 años).
3. Se utilizó QGIS para importar la ortofoto creada con WebODM y se utilizó el álgebra de bandas espectrales para elaborar un índice de vegetación. Calculamos y visualizamos la salud de las plantas en una granja de tomates que habíamos visitado en marzo de 2023. (Ver imagen final abajo).
4. Se utilizó Google Earth Engine para mostrar cómo podemos llevar a cabo investigaciones más intensivas utilizando datos de satélite. Estudiamos muchos índices diferentes (vegetación, agua, elevación, pendiente, relieve) y vimos una introducción al uso del análisis estadístico para categorizar diferentes tipos de terreno.

UNAH visitors with their drone ‘pilots licenses’ / Visitantes de la UNAH con su “licencias de pilotos” de drones.

Field Trip Schedule

Remote sensing

Rio Opanccay (Site Q1.1) - UNAH staff and students receive tuition from Hugo Lepage (UCAM) in the piloting and use of drones to undertake fieldwork.

Río Opanccay (Sitio Q1.1) - Docentes y estudiantes de la UNAH reciben instrucción de Hugo Lepage (UCAM) en el pilotaje y uso de drones para realizar trabajo de campo.

Huanta valley - a UNAH student pilots the drone to fly a mission over a tomato field to demonstrate the potential to use drones to record plant health and soil types.

Valle de Huanta: un estudiante de la UNAH pilota el dron para sobrevolar un campo de tomates y demostrar el potencial de los drones para registrar la salud de las plantas y los tipos de suelo.

Huanta valley (Sitio Q2.4) - a UNAH student sends the drone up the valley to record land use, vegetation and river characteristics several kilometres from the study site.

Valle de Huanta (Sitio Q2.4) - un estudiante de la UNAH envía el dron valle arriba para registrar el uso del suelo, la vegetación y las características del río a varios kilómetros del lugar de estudio.

Water sample \& data collection

Rio Cachi (Site RC01) - Hugo Lepage (UCAM) and UNAH staff discuss the importance of collecting water quality data.

Río Cachi (sitio RC01) - Hugo Lepage (UCAM) y docentes de la UNAH hablan sobre la importancia de obtener datos sobre la calidad del agua.

Rio Opanccay (Sitio 1.3) - UNAH students collect river water characterstic data using a Valeport flowmeter.

Río Opanccay (Sitio 1.3) - Estudiantes de la UNAH recogen datos sobre las características del agua del río utilizando un caudalímetro Valeport.

Rio Huanta (Sitio Q2.1) - UNAH students use a Valeport flowmeter to record channel characteristics (depth & velocity) of the rio Huanta.

Río Huanta (Sitio Q2.1) - Los estudiantes de la UNAH utilizan un caudalímetro Valeport para registrar las características del canal (profundidad y velocidad) del río Huanta.

Rio Huanta (Sitio Q2.3) - UNAH staff and students use the Valeport flowmeter to collect river velocity data.

Río Huanta (Sitio Q2.3) - Personal y estudiantes de la UNAH utilizan el caudalímetro Valeport para recoger datos de velocidad de la corriente del rio.

Rio Huanta (Sitio Q2.4) - UNAH staff and students send the drone to survey up the valley.

Río Huanta (Sitio Q2.4) - Los docentes y los estudiantes de la UNAH envían el dron a investigar el valle rio arriba.

UCAM & UNAH staff and students enjoy a lunch of fried trout close to site Q2.4.

Docentes y estudiantes disfrutan de un almuerzo de trucha frita cerca del lugar de estudio Q2.4.

Rio Iguian Huamangilla (Sitio 3.1) - UNAH students collect river water quality data using a multiparameter.

Río Iguian Huamangilla (Sitio 3.1) - Estudiantes de la UNAH recogen datos sobre la calidad del agua del río utilizando un multiparámetro.

Rio Cachi (Sitio RC02) - a UNAH student records river water quality data using a multiparameter.

Río Cachi (Sitio RC02) - un estudiante de la UNAH registra datos sobre la calidad del agua del río utilizando un multiparámetro.

Rio Cachi (Sitio RC02) - crossing the footbridge to access site RC02.

Río Cachi (Sitio RC02) - cruzando la pasarela para acceder al sitio RC02.

Rio Iguian Huamangilla (Sitio 3.2) - UNAH students collect river water for further analysis (Metals, Anions & cations, COD, etc)

Río Iguian Huamangilla (Sitio 3.2) - Estudiantes de la UNAH recogen agua del río para su posterior análisis (Metales, Aniones y Cationes, DQO, etc.)

Rio Iguian Huamangilla (Sitio 3.3) - UNAH students collect river characteristic data (velocity) using a basic flowmeter suited to small channels.

Río Iguian Huamangilla (Sitio 3.3) - Los estudiantes de la UNAH recogen datos característicos del río (velocidad) utilizando un caudalímetro básico adecuado para canales pequeños.

Soil sampling

Huanta valley - Eustace Barnes (UCAM) & Santos Herrera (UNAH) collect soil samples for further analysis.

Valle de Huanta - Eustace Barnes (UCAM) y Santos Herrera (UNAH) recogen muestras de suelo para su posterior análisis.

Biodiversity

Rio Opanccay (Sitio Q1.2) - Eustace Barnes (UCAM) outlines the importance of the rio Cachii tributary quebradas for biodiversity in the Huanta area.

Río Opanccay (Sitio Q1.2) - Eustace Barnes (UCAM) explica a docentes y estudiantes de la UNAH la importancia de las quebradas tributarias del río Cachi para la biodiversidad en la zona de Huanta.

Lake Tocctococha - Eustace Barnes (UCAM) awaits UNAH staff and students to outline ecosystem characteristics of a high Andean bofedal and lake.

Lago Tocctococha - Eustace Barnes (UCAM) espera a personal y estudiantes de la UNAH para explicar las características del ecosistema de un bofedal y lago altoandino.

Iguian Huamangilla valley - Eustace Barnes (UCAM) explains to UNAH staff and students the importance of avifauna as an indicator of biodiversity.

Valle de Iguian Huamangilla - Eustace Barnes (UCAM) explica a docentes y estudiantes de la UNAH la importancia de la avifauna como indicador de la biodiversidad.

Water sample processing

UNAH laboratory - UNAH students filter river water samples using a Geopump to prepare them for analysis, including for metals and anions & cations.

Laboratorio de la UNAH - Los estudiantes de la UNAH filtran muestras de agua del río utilizando una Geobomba (Geopump) para prepararlas para su análisis, incluyendo metales, y aniones y cationes.

UNAH laboratory - UNAH students prepare to undertake titration to analyse the alkalinity level of a river water sample.

Laboratorio de la UNAH - Los estudiantes de la UNAH se preparan para realizar una valoración (titration) para analizar el nivel de alcalinidad de una muestra de agua de río.

UNAH laboratory - UNAH students undertake titration to analyse the alkalinity level of a river water sample.

Laboratorio de la UNAH - Los estudiantes de la UNAH se realizan una valoración (titration) para analizar el nivel de alcalinidad de una muestra de agua de río.

Dra Delia Gamarra Gamarra introduces the presentation of Dr Luis de los Santos Valladares (centre), University of Cambridge, entitled ‘Morphological analysis of soils and sediments’.

La Dra. Delia Gamarra Gamarra presenta la ponencia del Dr. Luis de los Santos Valladares (en el centro), de la Universidad de Cambridge, titulada “Análisis morfológico de suelos y sedimentos”.

UNAH staff and University of Cambridge (UCAM) team members make an early morning visit to the rio Cachi, near Cangari - this was the first visit by UCAM staff to the rio Cachi. UNAH kindly organiused a four day visit to the Huanta region so that UCAM team members could become more familiar with it after the UCAM team spent only a single day in Huanta on their initial visit in March 2022. This first diagnostic visit to the Huanta area would enable the UCAM team to develop a series of research project ideas with UNAH staff.

Personal de la UNAH y miembros del equipo de la Universidad de Cambridge (UCAM) realizan una visita matutina al río Cachi, cerca de Cangari - esta fue la primera visita del personal de la UCAM al río Cachi. La UNAH organizó amablemente una visita de cuatro dias a la región de Huanta para que los miembros del equipo de la UCAM pudieran familiarizarse con ella después de pasar un solo día en Huanta en su visita inicial en marzo. Esta primera visita de diagnóstico a la zona de Huanta permitiría al equipo de la UCAM desarrollar una serie de ideas de proyectos de investigación con el personal de la UNAH.

The UCAM team visit Lake Huaper to obtain a clearer idea of the physical features in the landscape around Huanta. The aim of this diagnostic visit was to gain a greater understanding of the topography, geology and hydrology of the immediate area surrounding Huanta which would enable the development of a series of investigations with UNAH staff and students.

El equipo de la UCAM visita el laguna Huaper para obtener una idea más clara de las características físicas del paisaje que rodea Huanta. El objetivo de esta visita de diagnóstico era obtener una comprensión mucho mayor de la topografía, la geología y la hidrología de los alrededores de Huanta, lo que permitiría el desarrollo de una serie de investigaciones con los docentes y estudiantes de la UNAH.

On the 5th of October we began the day by visiting the Huancayocc quebrada and waterfall just above Huanta - one of the most important rivers supplying the city of Huanta with water - before a breakfast of chicharonnes. Later in the trip we would trace the river to its source.

El 5 de octubre empezamos el día visitando la quebrada y catarata de Huancayocc, justo encima de Huanta - uno de los ríos más importantes que abastecen de agua a la ciudad de Huanta, antes de desayunar con chicharonnes. Más adelante en el viaje seguiríamos el curso del río hasta su nacimiento.

The view from Cerro Alao offered fantastic views across the lower Cachi valley, especially the areas to the south of the city of Huanta and also between the city and the river. This helped to provided the UCAM team with a clearer idea of the current major land uses in the area and the agricultural patterns which will assist in the planning of research investigations with UNAH staff and students.

La vista desde el Cerro Alao ofrecía vistas fantásticas del valle bajo de Cachi, especialmente de las zonas situadas al sur de la ciudad de Huanta y también entre la ciudad y el río. Esto ayudó a proporcionar al equipo de la UCAM una idea más clara de los principales usos actuales del suelo en la zona y de los patrones agrícolas, lo que ayudará a planificar las investigaciones con los docentes y estudiantes de la UNAH.

On the third day, the diagnostic study visited the eastern flank of the cordillera Razuhuilca. After crossing the high Pass above La Quinua, the team passed a series of bofedales but it was noticeable that large herds of alpaca and llamas no longer graze them, having been replaced in recent years by a scattering of cattle and sheep. The UCAM team is interested in developing technology that will permit the health of bofedales to be monitored remotely.

El tercer día, el estudio de diagnóstico visitó el flanco oriental de la cordillera Razuhuilca. Tras cruzar la abra alta mas arriba de La Quinua, el equipo pasó por una serie de bofedales, pero se observó que ya no pastaban en ellos grandes rebaños de alpacas y llamas, que habían sido sustituidos en los últimos años por una dispersión de ganado vacuno y ovino. El equipo de la UCAM está interesado en desarrollar una tecnología que permita vigilar a distancia la salud de los bofedales.

A thousand metres below the bofedales, the UCAM UNAH team reached the cloudforest in the vicinity of the small town of Tambo. Many of the steeper slopes still retain the dense, biodiverse cloudforest while most of the gentler slopes have been cleared to produce grazing land for a handful of cattle. The biodiversity of the cloudforest in this region is little studied so there is the potential to develop a range of interesting research investigations with UNAH staff and students.

Mil metros por debajo de los bofedales, el equipo de UCAM UNAH alcanzó el bosque nuboso en las proximidades del pueblito de Tambo. Muchas de las laderas más abruptas aún conservan el denso y biodiverso bosque nuboso, mientras que la mayoría de las laderas más suaves han sido taladas para producir pastizales para unas pocas cabezas de ganado. La biodiversidad del bosque nuboso de esta región está poco estudiado, por lo que existe la posibilidad de desarrollar una serie de investigaciones interesantes con los docentes y estudiantes de la UNAH.

On the final day of the trip by UNAH and UCAM staff to the Huanta region, a visit was made to lake Toctococha just over the high pass on the Ayacucho to Pichari road. Avian life is an important bioindicator so it was important for the UCAM team to obtain an idea at several high altitude sites of the bird species that are likely to be encountered. The sierra Razuhuilca lies at an important intersection for biodiversity between the high Andes and the Amazon.

El último día del viaje del personal de la UNAH y la UCAM a la región de Huanta, se realizó una visita a la laguna de Toctococha, justo sobre la abra mas alta de la carretera de Ayacucho a Pichari. La avifauna es un importante bioindicador, por lo que era importante para el equipo de la UCAM hacerse una idea en varios lugares de gran altitud de las especies de aves que es probable encontrar. La sierra Razuhuilca se encuentra en una importante intersección por la biodiversidad entre los altos Andes y la Amazonia.

The final areas visited on this diagnostic trip were the upper valleys and lakes above Huanta which supply Huanta with much of its water. The end of the road was reached at lake Qarqacocha, just below the summit of Mt.Razuhuilca. The monitoring of the rivers and lakes in this area is critical for the regular supply of good quality water to the city of Huanta and the farmland that surrounds it.

Las últimas zonas visitadas en este viaje de diagnóstico fueron los valles superiores y los lagos por encima de Huanta que abastecen a Huanta con gran parte de su agua. El final del camino se alcanzó en el lago Qarqacocha, justo debajo de la cumbre del monte Razuhuilca. La vigilancia de los ríos y lagos de esta zona es fundamental para el abastecimiento regular de buena calidad de agua a la ciudad de Huanta y a las tierras de cultivo que la rodean.

Hi! Welcome to the first live version of the Cambidge-UNAH online distribution platform!

Please feel free to contribute to the project by asking questions and engaging with our research. Each page contains a comments section at the bottom.

---

¡Hola! ¡Bienvenidos a la primera versión en vivo de la plataforma de distribución en línea Cambidge-UNAH!

No dude en contribuir al proyecto haciendo preguntas y participando en nuestra investigación. Cada página contiene una sección de comentarios en la parte inferior.

Professor Crispin Barnes and Dra Delia Palmira Gamarra Gamarra at the signing of the grant agreement between the University of Cambridge and the Universidad Nacional Autónoma de Huanta accompanied by Eustace Barnes on the left and Jorge Bedriñana Castro on the right, in the Maxwell Centre, Cambridge University.

---

El Profesor Crispin Barnes y la Dra Delia Palmira Gamarra Gamarra en la firma del acuerdo de subvención entre la Universidad de Cambridge y la Universidad Nacional Autónoma de Huanta acompañados por Eustace Barnes (a la izquierda) y Jorge Bedriñana Castro (a la derecha), en el Maxwell Centre, Universidad de Cambridge.

On Tuesday 5th April, a small team from the University of Cambridge had the pleasure of making an initial visit to the University of Huanta, where we were received with great warmth and enthusiasm. The newly appointed mayor of Huanta in one of his first public acts, presented us with the ‘Civic medal’ of the city. We were then entertained by a group of traditional musicians and dancers before Dra. Delia Gamarra Gamarra officially welcomed us to the University of Huanta. A group of staff and students in local costumes then gave us a tour of the University and its facilities. Finally, we visted the Mirador El Sr de Huatuscalla for an overview of the landscape below Huanta and the Mantaro valley.

El martes 5 de abril, un pequeño equipo de la Universidad de Cambridge tuvo el placer de realizar una primera visita a la Universidad de Huanta, donde fuimos recibidos con gran calidez y entusiasmo. El recién nombrado alcalde de Huanta, en uno de sus primeros actos públicos, nos entregó la “medalla cívica” de la ciudad. A continuación, fuimos agasajados por un grupo de músicos y bailarines tradicionales antes de que la Dra. Delia Gamarra Gamarra nos diera la bienvenida oficial a la Universidad de Huanta. A continuación, un grupo de docentes y estudiantes ataviados con trajes típicos nos hizo un recorrido por la Universidad y sus instalaciones. Por último, visitamos el Mirador El Sr de Huatuscalla para tener una visión general del paisaje de Huanta y del valle del Mantaro.