Field Trip Schedule

Remote sensing

Rio Opanccay (Site Q1.1) - UNAH staff and students receive tuition from Hugo Lepage (UCAM) in the piloting and use of drones to undertake fieldwork.

Río Opanccay (Sitio Q1.1) - Docentes y estudiantes de la UNAH reciben instrucción de Hugo Lepage (UCAM) en el pilotaje y uso de drones para realizar trabajo de campo.

Huanta valley - a UNAH student pilots the drone to fly a mission over a tomato field to demonstrate the potential to use drones to record plant health and soil types.

Valle de Huanta: un estudiante de la UNAH pilota el dron para sobrevolar un campo de tomates y demostrar el potencial de los drones para registrar la salud de las plantas y los tipos de suelo.

Huanta valley (Sitio Q2.4) - a UNAH student sends the drone up the valley to record land use, vegetation and river characteristics several kilometres from the study site.

Valle de Huanta (Sitio Q2.4) - un estudiante de la UNAH envía el dron valle arriba para registrar el uso del suelo, la vegetación y las características del río a varios kilómetros del lugar de estudio.

Water sample \& data collection

Rio Cachi (Site RC01) - Hugo Lepage (UCAM) and UNAH staff discuss the importance of collecting water quality data.

Río Cachi (sitio RC01) - Hugo Lepage (UCAM) y docentes de la UNAH hablan sobre la importancia de obtener datos sobre la calidad del agua.

Rio Opanccay (Sitio 1.3) - UNAH students collect river water characterstic data using a Valeport flowmeter.

Río Opanccay (Sitio 1.3) - Estudiantes de la UNAH recogen datos sobre las características del agua del río utilizando un caudalímetro Valeport.

Rio Huanta (Sitio Q2.1) - UNAH students use a Valeport flowmeter to record channel characteristics (depth & velocity) of the rio Huanta.

Río Huanta (Sitio Q2.1) - Los estudiantes de la UNAH utilizan un caudalímetro Valeport para registrar las características del canal (profundidad y velocidad) del río Huanta.

Rio Huanta (Sitio Q2.3) - UNAH staff and students use the Valeport flowmeter to collect river velocity data.

Río Huanta (Sitio Q2.3) - Personal y estudiantes de la UNAH utilizan el caudalímetro Valeport para recoger datos de velocidad de la corriente del rio.

Rio Huanta (Sitio Q2.4) - UNAH staff and students send the drone to survey up the valley.

Río Huanta (Sitio Q2.4) - Los docentes y los estudiantes de la UNAH envían el dron a investigar el valle rio arriba.

UCAM & UNAH staff and students enjoy a lunch of fried trout close to site Q2.4.

Docentes y estudiantes disfrutan de un almuerzo de trucha frita cerca del lugar de estudio Q2.4.

Rio Iguian Huamangilla (Sitio 3.1) - UNAH students collect river water quality data using a multiparameter.

Río Iguian Huamangilla (Sitio 3.1) - Estudiantes de la UNAH recogen datos sobre la calidad del agua del río utilizando un multiparámetro.

Rio Cachi (Sitio RC02) - a UNAH student records river water quality data using a multiparameter.

Río Cachi (Sitio RC02) - un estudiante de la UNAH registra datos sobre la calidad del agua del río utilizando un multiparámetro.

Rio Cachi (Sitio RC02) - crossing the footbridge to access site RC02.

Río Cachi (Sitio RC02) - cruzando la pasarela para acceder al sitio RC02.

Rio Iguian Huamangilla (Sitio 3.2) - UNAH students collect river water for further analysis (Metals, Anions & cations, COD, etc)

Río Iguian Huamangilla (Sitio 3.2) - Estudiantes de la UNAH recogen agua del río para su posterior análisis (Metales, Aniones y Cationes, DQO, etc.)

Rio Iguian Huamangilla (Sitio 3.3) - UNAH students collect river characteristic data (velocity) using a basic flowmeter suited to small channels.

Río Iguian Huamangilla (Sitio 3.3) - Los estudiantes de la UNAH recogen datos característicos del río (velocidad) utilizando un caudalímetro básico adecuado para canales pequeños.

Soil sampling

Huanta valley - Eustace Barnes (UCAM) & Santos Herrera (UNAH) collect soil samples for further analysis.

Valle de Huanta - Eustace Barnes (UCAM) y Santos Herrera (UNAH) recogen muestras de suelo para su posterior análisis.

Biodiversity

Rio Opanccay (Sitio Q1.2) - Eustace Barnes (UCAM) outlines the importance of the rio Cachii tributary quebradas for biodiversity in the Huanta area.

Río Opanccay (Sitio Q1.2) - Eustace Barnes (UCAM) explica a docentes y estudiantes de la UNAH la importancia de las quebradas tributarias del río Cachi para la biodiversidad en la zona de Huanta.

Lake Tocctococha - Eustace Barnes (UCAM) awaits UNAH staff and students to outline ecosystem characteristics of a high Andean bofedal and lake.

Lago Tocctococha - Eustace Barnes (UCAM) espera a personal y estudiantes de la UNAH para explicar las características del ecosistema de un bofedal y lago altoandino.

Iguian Huamangilla valley - Eustace Barnes (UCAM) explains to UNAH staff and students the importance of avifauna as an indicator of biodiversity.

Valle de Iguian Huamangilla - Eustace Barnes (UCAM) explica a docentes y estudiantes de la UNAH la importancia de la avifauna como indicador de la biodiversidad.

Water sample processing

UNAH laboratory - UNAH students filter river water samples using a Geopump to prepare them for analysis, including for metals and anions & cations.

Laboratorio de la UNAH - Los estudiantes de la UNAH filtran muestras de agua del río utilizando una Geobomba (Geopump) para prepararlas para su análisis, incluyendo metales, y aniones y cationes.

UNAH laboratory - UNAH students prepare to undertake titration to analyse the alkalinity level of a river water sample.

Laboratorio de la UNAH - Los estudiantes de la UNAH se preparan para realizar una valoración (titration) para analizar el nivel de alcalinidad de una muestra de agua de río.

UNAH laboratory - UNAH students undertake titration to analyse the alkalinity level of a river water sample.

Laboratorio de la UNAH - Los estudiantes de la UNAH se realizan una valoración (titration) para analizar el nivel de alcalinidad de una muestra de agua de río.